雙關的生成與接受研究.pdf

1、雙關是一個具有悠久歷史和深厚文化根基的傳統(tǒng)辭格，古人對雙關的研究散見于各種文論、詩論、雜記當中，缺乏系統(tǒng)的理論闡述。目前學術界對雙關的研究側重于具體個別的問題，缺乏系統(tǒng)深入的全過程探索。本文在總結前人研究經驗和借鑒前人研究成果的基礎上，從對雙關認識的全過程入手，通過理論的闡述和實際語例的分析研究雙關的生成與接受，這一研究對我們全面把握和深入研究雙關辭格具有重要意義。 本文除緒言外共分為三章。 第一章論述雙關的生成。雙關的

2、生成與心理因素、文化因素和語言因素有關。本章首先從心理學的角度探討雙關生成的心理因素，主要討論記憶、聯(lián)想和求新求異等心理現(xiàn)象，其中記憶是雙關生成的前提條件，聯(lián)想是雙關生成的心理機制，求新求異是雙關生成的社會心理因素。其次，從文化學的角度探討民族文化對雙關生成的影響。中華民族含蓄的傳統(tǒng)、二元對稱思想以及民俗文化對雙關的生成具有重要作用。最后，從語言學的角度討論生成雙關的語言因素。相對于前人討論較多的語音和語義，本章將側重點放在用語法、文字

3、、語境生成雙關上。 第二章探討雙關接受過程的語用解讀。這是雙關接受過程的第一步分析。首先，從語用學中的合作原則逆推出“非合作原則”，依據(jù)“非合作原則”來辨認雙關。其次，利用關聯(lián)理論解讀雙關，分析新舊信息的參與和最佳關聯(lián)理論對雙關解讀的作用。最后，在“非合作原則”和“關聯(lián)理論”的指導下，進一步解析雙關接受的過程，分析雙關接受過程的類型。 第三章探討雙關接受過程的審美體驗。這是雙關接受過程的進一步分析。從審美的角度，論述雙關