基于語(yǔ)料庫(kù)的留學(xué)生口語(yǔ)語(yǔ)段表達(dá)偏誤分析與教學(xué)建議.pdf

1、偏誤分析是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究常用的理論方法，國(guó)內(nèi)外已經(jīng)有不少學(xué)者對(duì)留學(xué)生語(yǔ)段的偏誤進(jìn)行過(guò)研究。但就目前已有的研究成果來(lái)看，相對(duì)于書面語(yǔ)篇而言，學(xué)術(shù)界針對(duì)留學(xué)生口語(yǔ)語(yǔ)段的偏誤研究還不充分。另外，目前已有的語(yǔ)段研究大多數(shù)著眼于中高級(jí)階段留學(xué)生的語(yǔ)段偏誤，很少涉及初級(jí)階段留學(xué)生的語(yǔ)段偏誤。本文收集安徽大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院初級(jí)班、中級(jí)班、高級(jí)班三個(gè)等級(jí)留學(xué)生口語(yǔ)考試的錄音，以此作為語(yǔ)料，全面考察留學(xué)生口語(yǔ)語(yǔ)段表達(dá)的偏誤情況。
　　本文在口語(yǔ)語(yǔ)料

2、庫(kù)的基礎(chǔ)上，選取留學(xué)生的口語(yǔ)語(yǔ)段為研究對(duì)象，找出留學(xué)生口語(yǔ)語(yǔ)段表達(dá)存在的偏誤，并將偏誤分為指稱照應(yīng)偏誤、復(fù)句中連接詞語(yǔ)偏誤、時(shí)間連接成分偏誤、語(yǔ)段整體及句式偏誤、詞語(yǔ)語(yǔ)用偏誤五類進(jìn)行描寫、分析。
　　此外，我們分初級(jí)班、中級(jí)班、高級(jí)班三個(gè)等級(jí)，對(duì)留學(xué)生口語(yǔ)語(yǔ)段的偏誤分別做以上五類偏誤的分布統(tǒng)計(jì)。為了考察語(yǔ)言水平對(duì)留學(xué)生五類偏誤表現(xiàn)的影響，我們將得到的數(shù)據(jù)通過(guò)統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行差異顯著性比較，最后得出結(jié)論:除了詞語(yǔ)語(yǔ)用類偏誤之外，語(yǔ)言水平