《林黛玉進(jìn)賈府》教學(xué)設(shè)計(jì)研究.pdf

1、↓↓論文題目中日八年級(jí)英語(yǔ)教材的對(duì)比分析聊城大學(xué)分類號(hào)G633.3單位代碼10447密級(jí)無(wú)學(xué)號(hào)1620060121專業(yè)碩士學(xué)位論文《林黛玉進(jìn)賈府》教學(xué)設(shè)計(jì)研究《林黛玉進(jìn)賈府》教學(xué)設(shè)計(jì)研究ResearchontheTeachingDesignofLinDaiyuintoJiafu作者姓名路會(huì)會(huì)路會(huì)會(huì)專業(yè)名稱學(xué)科教學(xué)（學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文語(yǔ)文）指導(dǎo)教師姓名陳黎明陳黎明教授教授學(xué)院文學(xué)院學(xué)院論文提交日期2012018年4月聊城大學(xué)碩士學(xué)位論文i摘要

2、語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)以課程與教學(xué)論、教育心理學(xué)和教育哲學(xué)等作為理論基礎(chǔ)，有助于制定符合文本價(jià)值的教學(xué)計(jì)劃。選擇《林黛玉進(jìn)賈府》教學(xué)設(shè)計(jì)作為研究對(duì)象，不僅基于它作為中國(guó)古典小說(shuō)的代表在高中語(yǔ)文教材中的重要地位，而且具有豐富的文本價(jià)值和教學(xué)意義。通過(guò)本篇論文的研究從前人的研究中獲取經(jīng)驗(yàn)，為自己將來(lái)的教學(xué)設(shè)計(jì)研究與教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。本論文創(chuàng)新點(diǎn)在于通過(guò)對(duì)高中語(yǔ)文教材《林黛玉進(jìn)賈府》的五篇代表性教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行比較分析，進(jìn)而總結(jié)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容和創(chuàng)

3、新形式，為自身的語(yǔ)文教學(xué)與研究服務(wù)。本論文除了緒論和結(jié)語(yǔ)外包括四章內(nèi)容。第一章是對(duì)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)進(jìn)行闡述，分別從語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)、內(nèi)容和有效性展開(kāi)，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)有一個(gè)比較系統(tǒng)的研究。第二章是對(duì)《林黛玉進(jìn)賈府》的教學(xué)研究，分別從《紅樓夢(mèng)》與《林黛玉進(jìn)賈府》、教學(xué)價(jià)值研究、教學(xué)價(jià)值體現(xiàn)三個(gè)方面展開(kāi)。主要研究《林黛玉進(jìn)賈府》在語(yǔ)文教材中的選用情況及文本本身具有的研究?jī)r(jià)值。第三章主要對(duì)選出的幾篇教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行整理、比較、分析，如教學(xué)目標(biāo)、