2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、眾所周知,中日文化交流源遠流長,日本文字也是在中國漢字的基礎上產(chǎn)生的,因此,在某些方面或一定程度上便于兩國語言的溝通和學習。然而,與此同時也帶來很多負面的影響。由于在長期的歷史演變過程中,中日兩國各自的社會、經(jīng)濟、文化環(huán)境不同,很多詞匯在語義、詞性、語法功能等方面呈現(xiàn)出差異,從而給學習者造成辨識和理解上的困難。目前,隨著中日兩國交流的不斷加深,中國日語教育事業(yè)取得了長足進展,中日兩國語言的對比研究也進一步細致、深化,收獲頗豐。然而,筆者

2、發(fā)現(xiàn),在形容詞領域的對比研究尚不完善,有待進一步探討的空間。因此,本文選擇以日漢同義形容詞的語法功能對比研究為題,希望通過分析對比得出其一般規(guī)律。本文大致分為五章:
   第一章為緒論部分。主要介紹了研究對象及先行研究。本文的研究對象為日漢同義形容詞。本文所指的同義形容詞是指意思大體相同,卻不完全一致的形容詞。本文選擇以形容詞為切入點,以「長い、短い」和“長、短”這兩組典型的維度形容詞的對比為例,通過對兩組詞在意義、語法功能和慣

3、用表達方面的分析得出一般結論。
   第二章主要介紹了日漢同義形容詞的詞義對比。這部分主要以「長い、短い」與“長、短”兩組詞為例,通過對各自在五本權威詞典中的解釋,歸納出其異同。
   第三章主要介紹了日漢同義形容詞的語法功能對比。本章主要是在大量例句的基礎上,對「長い、短い」和“長、短””兩組詞在句子中充當?shù)某煞郑捌吩~”轉換和修飾對象方面進行對比分析,概括出其在語法上的共同點和不同之處。
   第四章主要介紹

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