版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、本文從人的“感覺”出發(fā),通過感官對事物的認知過程的觀察,探討設(shè)計與感覺的微妙關(guān)聯(lián)。中心觀點是感覺是設(shè)計等創(chuàng)造性活動的基礎(chǔ)和開端,設(shè)計的最終目的是延伸挖掘人的各種感覺,豐富生活質(zhì)感。 本文認為設(shè)計師應(yīng)該從人的本身感覺出發(fā),通過對人的感覺習慣的關(guān)懷,滲透到人的情感和心靈,從深度上提高人的生活質(zhì)量。這個觀點是在現(xiàn)金科技發(fā)達,物質(zhì)極大豐富的時代背景下提出的。如何在眾多同類設(shè)計中,更平和更親切跟人本地關(guān)照人的使用感受,并不完全在于高科技和
2、高成本的投入。設(shè)計應(yīng)從“小處”著眼,才能解決“大問題”,而這個小處就是,怎樣與使用的人發(fā)生關(guān)系--那種最直接的感覺接觸。 在這樣的觀點支持下,本文還把目光投向了設(shè)計教育中存在的種種與時代發(fā)展不適合的問題。集中體現(xiàn)在設(shè)計藝術(shù)教育只重技術(shù)和理論,缺少對學(xué)生的設(shè)計思維的培養(yǎng)。而設(shè)計不僅僅是中勞動過程,更多的是種思維方式甚至生活態(tài)度。具體到本文,作者以一些成功的設(shè)計實驗教學(xué)的例子,說明這種從原始感覺出發(fā),升華到抽象和觀念表達的設(shè)計思維的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 感覺訊息處理與感覺統(tǒng)合課程
- 感覺器官與感覺講訴
- 感覺與知覺
- 藝術(shù)感覺與兒童發(fā)展.pdf
- 感覺與想象的研究.pdf
- 感覺與想象的研究
- 色彩設(shè)計中色彩感覺的理解與把握研究
- 感覺統(tǒng)合與兒童發(fā)展
- 產(chǎn)品設(shè)計中的感覺要素.pdf
- 體表電流感覺閾值定量檢測系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 服裝感覺信息的獲取與表達.pdf
- [學(xué)習]感覺系統(tǒng)及感覺統(tǒng)合失調(diào)
- 《漢語教程》之《幸福的感覺》教學(xué)設(shè)計.pdf
- 論聲樂演唱中的感覺與思維.pdf
- 基于感覺統(tǒng)合的幼兒游戲設(shè)計研究.pdf
- 感覺系統(tǒng)
- 本體感覺的評估與訓(xùn)練進展
- “空間化”存在與“感覺化”言說
- 這種感覺
- 轎車色彩感覺特性設(shè)計支持技術(shù)研究.pdf
評論
0/150
提交評論