論虛擬社會治理中思想政治教育功能的發(fā)揮.pdf

1、中圖分類號UDC博士學(xué)位論文學(xué)校代碼密級10533論虛擬社會治理中思想政治教育功能的發(fā)揮Onthefunctionofideologicalandpoliticall●●edUcationvirtualsociety作者姓名：學(xué)科專業(yè)：研究方向：學(xué)院(系、所)：指導(dǎo)教師：副指導(dǎo)教師：聶智思想政治教育網(wǎng)絡(luò)德育馬克思主義學(xué)院曾長秋教授論文答辯日期旦!窆旦答辯委員會主中南大學(xué)2013年5月論虛擬社會治理中思想政治教育功能的發(fā)揮摘要：在人類的歷

2、史上，互聯(lián)網(wǎng)的到來具有劃時代的重大意義。它不僅是一種新的媒介、新的技術(shù)，也是人類的一種新的生存方式和社會存在形式。網(wǎng)絡(luò)世界中的人們及其相互之間發(fā)生的各種活動，構(gòu)成了一個客觀存在的虛擬社會。作為一個“社會“，必然涉及到一個治理的問題。虛擬社會的內(nèi)在特點(diǎn)決定了對其管理存在較大的難度，同時因?yàn)樘摂M社會與現(xiàn)實(shí)社會休戚相關(guān)，虛擬社會治理的好壞直接影響到現(xiàn)實(shí)社會的和諧與穩(wěn)定，故虛擬社會的建設(shè)和管理不單單只是一個技術(shù)問題，更是一個復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，

3、需要多視角、多維度探尋其治理之道，拓展思想政治教育功能便是重要一環(huán)。本文從厘清虛擬社會的概念入手，分析虛擬社會具有“去中心化”、穿越時空性、開放性、自由性的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)帶來了不同于現(xiàn)實(shí)社會的治理難點(diǎn)，包括價值觀念日趨多元、輿論失控風(fēng)險增大、不良心態(tài)易滋生蔓延以及外部對個體的監(jiān)管削弱等方面。解決這四大難點(diǎn)的路徑，在于拓展思想政治教育在新時期、新領(lǐng)域的功能，發(fā)揮好其意識形態(tài)整合、輿情引導(dǎo)、心態(tài)涵養(yǎng)以及內(nèi)省自律的作用，促進(jìn)虛擬社會的“柔性治

4、理“。研究分為三個層次逐漸深入：第一個層次是闡述虛擬社會治理中思想政治教育功能發(fā)揮的理論基礎(chǔ)，包括思想政治教育的地位和功能的相關(guān)理論、傳播學(xué)中的媒介控制和大眾傳播的宏觀社會效果理論以及胡錦濤的和諧社會理論和虛擬社會管理思想。第二個層次是深入分析虛擬社會的概念、特點(diǎn)及發(fā)揮思想政治教育功能的意義，指出虛擬社會治理與思想政治教育功能的契合性，同時對虛擬社會治理中思想政治教育功能拓展進(jìn)行學(xué)理審視，提出這四大功能的發(fā)揮具有完整的內(nèi)容要素結(jié)構(gòu)和過程