論音樂教育的思想政治教育功能.pdf

1、音樂教育的思想政治教育功能是在馬克思主義理論指導下的思想政治教育和音樂教育的學科交叉研究，是思想政治教育學科體系不可缺少的組成部分。它不僅豐富思想政治教育的基礎(chǔ)理論，而且為學校思想政治教育活動的開展提供了嶄新載體和重要保證。論文試圖從系統(tǒng)深入地探討音樂教育發(fā)揮思想政治教育功能的理論基礎(chǔ)入手，運用理論分析、實地考察、調(diào)查問卷、文獻研究相結(jié)合的研究方法，在國內(nèi)首次提出了“音樂教育的主要思想政治教育功能”理論并做了詳實論述。同時，分析當前音樂

2、教育與思想政治教育的現(xiàn)狀，提出音樂教育充分發(fā)揮思想政治教育功能的對策，以推進思想政治教育學科建設(shè)。文章緊緊圍繞主題，共分四個部分加以闡述。 第一部分闡述了音樂教育發(fā)揮思想政治教育功能的理論探索。運用馬克思辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法對論點做以深入的論述，分析了音樂教育與思想政治教育的歷史融合和學科交叉，為提出音樂教育主要發(fā)揮的思想政治教育功能提供了理論依據(jù)。 第二部分論述了音樂教育的主要思想政治教育功能。這是本

3、文的主體部分和重點，在提出五項主要功能的同時，也闡述了它們的主要內(nèi)容、構(gòu)建要素及運行模式等相關(guān)理論。 第三部分對音樂教育發(fā)揮思想政治教育功能的現(xiàn)狀進行了分析。首先明確運用音樂教育發(fā)揮思想政治教育功能理論所取得的成績；其次指出沒有充分運用音樂教育載體導致思想政治教育存在的問題。 第四部分提出了若干措施，探索了如何在實踐中發(fā)揮音樂教育對思想政治教育的促進作用，以及如何用該理論指導教育實踐揚長避短、綜合創(chuàng)新，用實踐證明對該理論