思想政治教育減壓功能研究.pdf

1、黨的十八大報(bào)告中明確指出：“加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)”。“人文關(guān)懷”和“心理疏導(dǎo)”字樣多次出現(xiàn)在黨的重要會(huì)議報(bào)告中，標(biāo)志著黨對(duì)新形勢(shì)下開展思想政治教育有了新的認(rèn)識(shí)，拓寬了思想政治教育的內(nèi)容。“減壓”作為在新時(shí)期頻頻出現(xiàn)的熱點(diǎn)，同樣也亟須加強(qiáng)對(duì)其關(guān)注和研究。思想政治教育是育人的實(shí)踐活動(dòng)，幫助人們解決困擾已久的壓力痼疾，緩解人們?cè)诰窈退枷敕矫娴恼鹗幰哑仍诿冀蕖Ｒ虼耍辉賰H僅

2、需要思想政治教育發(fā)揮鼓勁、動(dòng)力作用，亟須思想政治教育發(fā)揮減壓功能，構(gòu)建減壓的立體防護(hù)系統(tǒng)。本文以馬克思主義理論為指導(dǎo)，以現(xiàn)實(shí)社會(huì)環(huán)境為背景，圍繞思想政治教育減壓功能的產(chǎn)生、具體表現(xiàn)及實(shí)現(xiàn)要求、路徑探索進(jìn)行系統(tǒng)探討，以期通過該研究豐富思想政治教育理論研究，促進(jìn)其實(shí)踐的有效進(jìn)行。本論文試從以下四個(gè)方面進(jìn)行研究：
　　第一章：思想政治教育減壓功能的內(nèi)涵界定、判定依據(jù)及研究意義。本章主要從思想政治教育減壓功能的內(nèi)涵、思想政治教育減壓功能的

3、判定依據(jù)和思想政治教育減壓功能的研究意義等三個(gè)方面，分別進(jìn)行較為具體的闡述和分析，從而奠定全文研究的前提和基礎(chǔ)。
　　第二章：思想政治教育減壓功能的表現(xiàn)。通俗意義上說，即思想政治教育能減什么壓？基于壓力源的不同，將從個(gè)體壓力與社會(huì)壓力兩個(gè)維度進(jìn)行分析和闡述，旨在明了思想政治教育減壓功能的具體內(nèi)容。
　　第三章：思想政治教育減壓功能的實(shí)現(xiàn)要求。本章主要從明確思想政治教育減壓功能實(shí)現(xiàn)的認(rèn)識(shí)前提、思想政治教育減壓功能實(shí)現(xiàn)的原則以及