基于知識點的自主學習型課件設計與應用研究——以高中信息技術教學為例.pdf

1、學號2014501197分類號G434學習方式在職攻讀碩士學位論文（專業(yè)學位）論文論文題目題目基于基于知識點的知識點的自主學習型課件設計與應用自主學習型課件設計與應用研究研究————以高中信息技術以高中信息技術教學教學為例為例專業(yè)學位名稱專業(yè)學位名稱教育碩士教育碩士方向領域名稱方向領域名稱現(xiàn)代教育技術現(xiàn)代教育技術申請人申請人姓名呂晴美呂晴美指導教師韓曉玲韓曉玲副教授副教授論文提交日期論文提交日期2017年6月10日山東師范大學碩士學位論

2、文目錄摘要1Abstract2第1章緒言.............................................................................................................................................41.1研究背景41.1.1教育信息化建設需要優(yōu)質(zhì)自主學習資源41.1.2教與學模式的變革正在改變師生角色的定位41.

3、1.3課堂改革試驗的開花結(jié)果促使教學改革向縱深發(fā)展51.2研究的目的與意義51.2.1理論意義51.2.2實踐意義71.3國內(nèi)外研究現(xiàn)狀71.3.1數(shù)字化學習資源研究現(xiàn)狀81.3.2自主學習型課件研究現(xiàn)狀101.3.3自主學習型課件研究存在的問題131.4研究方法161.5研究思路16第2章概念的界定與理論基礎................................................................

4、...........................................182.1相關概念的界定182.1.1自主學習182.1.2自主學習型課件182.2基于知識點的自主學習型課件192.2.1基于知識點的自主學習型課件的概念與特點192.2.2導向型自主學習與基于知識點的自主學習型課件202.2.3基于知識點的自主學習型課件的應用情景212.3研究的理論基礎222.3.1建構主義學習理論222.3.2情境認知理論232

5、.3.3認知負荷理論24第3章高中信息技術自主學習資源的現(xiàn)狀調(diào)查...............................................................................263.1高中信息技術自主學習資源的應用現(xiàn)狀263.2信息技術學科自主學習資源的現(xiàn)狀調(diào)查273.2.1對學生的問卷分析273.2.2對同行的訪談分析303.3自主學習資源存在的問題與應對策略33第4章基于知識點的自主學