

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、本文的教學(xué)設(shè)計解決的核心問題是如何使韓國高中生能夠合理地使用方位詞“上、下、左、右、前、后”。在以往相關(guān)的方位詞研究中,針對特定群體的漢語方位詞教學(xué)研究并不多。本文通過對學(xué)生已掌握漢語方位詞情況的調(diào)查,總結(jié)出學(xué)生對漢語方位詞的掌握程度和需求情況。根據(jù)調(diào)查的結(jié)果確定了漢語方位詞教學(xué)目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點,并據(jù)此設(shè)計出符合韓國高中方位詞學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計方案。
本文的教學(xué)設(shè)計分為四章:
第一章引言。第一部分是選題的目的和
2、意義。選題目的是如何使韓國高中生合理地使用方位詞“上、下、左、右、前、后”。選題意義是明確了漢語方位詞教學(xué)方法的針對性和教學(xué)內(nèi)容的層級性。能夠在對外漢語方位詞教學(xué)領(lǐng)域建立整體的教學(xué)理念。第二部分是選題的研究現(xiàn)狀,包括方位詞本體的研究和方位詞教學(xué)的研究。本文在分析前人的學(xué)術(shù)研究成果、文獻資料基礎(chǔ)上總結(jié)出方位詞教學(xué)存在的問題。第三部分是本文的相關(guān)研究工作,包括研究范圍的界定和本文的創(chuàng)新與不足之處。
第二章漢語方位詞教學(xué)的背景分析。
3、本章主要分為兩個部分。第一部分是分析學(xué)習(xí)者的特征,主要從學(xué)習(xí)者已掌握方位詞的情況和對方位詞的需求情況進行分析。第二部分是分析學(xué)習(xí)環(huán)境的特征,主要從教材的選用、教材中出現(xiàn)方位詞的頻率和考試中出現(xiàn)方位詞的頻率的角度進行分析。
第三章教學(xué)設(shè)計方案,一共分為四部分。第一部分是確定教學(xué)目標(biāo),從教學(xué)目標(biāo)確定的標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容這兩方面進行闡述。第二部分是教學(xué)設(shè)計的重點和難點。本文的教學(xué)設(shè)計重點是使學(xué)生能夠合理地使用方位詞短語及其隱喻義。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 韓國高中漢語語法點教學(xué)實踐研究——以京仁高中語氣詞教學(xué)為例.pdf
- 中韓教師協(xié)同漢語教學(xué)研究——以韓國仁川富光高中為例.pdf
- 韓國高中漢語課堂游戲教學(xué)研究.pdf
- 韓國高中漢語協(xié)同教學(xué)模式研究——以光陽白云高中為例.pdf
- 韓國高中教室“漢語文化專欄”設(shè)計研究——以韓國楊平高中為例.pdf
- 韓國高中對外漢語文化教學(xué)研究——以京畿道龍仁高中為例.pdf
- 10858.韓國全羅南道高中漢語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查——以韓國港灣物流高中為例
- 對英語國家學(xué)生漢語方位詞教學(xué)研究——以“上”、“下”為例.pdf
- 基于漢語教學(xué)的韓國高中生跨文化交際能力培養(yǎng)——以韓國觀光高中為例.pdf
- 韓國高中課堂的中華文化課教學(xué)研究——以韓國公州Master高中為例.pdf
- 韓國初級漢語教學(xué)中歌曲的運用——以韓國仁川女子工業(yè)高中為例.pdf
- 韓國高中教室“漢語文化專欄”設(shè)計研究——以韓國楊平高中為例_699.pdf
- 協(xié)作教學(xué)模式下韓國高中漢語語境教學(xué)研究.pdf
- 韓國小學(xué)漢語語法教學(xué)研究——以韓國仁川博文小學(xué)為例.pdf
- 韓國高中漢語課堂中的游戲教學(xué)研究——以木浦女子高等學(xué)校為例.pdf
- 韓國高中生漢語語音偏誤分析及教學(xué)策略——以韓國束草女子高中為例.pdf
- 韓國高中學(xué)校漢語教學(xué)現(xiàn)況研究——以《中國語Ⅰ》課程為例.pdf
- 韓國職業(yè)高中趣味性漢語教學(xué)的實踐與反思——以韓國京畿國際通商高中為例.pdf
- 方位詞“上”的對外漢語教學(xué)研究.pdf
- 韓國漢語中級學(xué)習(xí)者委婉語教學(xué)研究——以釜山外國語高中為例.pdf
評論
0/150
提交評論