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文檔簡介
1、現(xiàn)在韓國政府在高中學(xué)校的教學(xué)上，強調(diào)培養(yǎng)世界化的人才。本文以《中國語Ⅰ》課程為例，對韓國高中學(xué)校的第二外語教學(xué)進行研究，通過調(diào)查韓國的教育課程、教科書、考試等全部的過程，分析其過程中存在的問題，提出改善方向。
本研究首先依據(jù)韓國的教育課程，查看韓國高中學(xué)校漢語教學(xué)的內(nèi)容。其次分析韓國高中學(xué)校實際課堂上使用的三種檢·認(rèn)證教科書，尋找其中與教育課程的連貫性，以及各個教科書的特點。最后從尋找與教科書的連接性的角度，對大學(xué)修學(xué)能力考試
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