留學(xué)生漢語動(dòng)詞重疊式的習(xí)得考察與偏誤分析.pdf_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文從漢語作為外語教學(xué)的實(shí)際出發(fā),首先對(duì)動(dòng)詞重疊式的研究成果進(jìn)行了全面的梳理,探討了影響漢語動(dòng)詞重疊式習(xí)得的相關(guān)理論；并以此為理論基礎(chǔ),立足于教學(xué)實(shí)踐,選取福建師范大學(xué)海外教育學(xué)院的九十二名留學(xué)生為研究對(duì)象,通過調(diào)查問卷的方式考察他們習(xí)得漢語動(dòng)詞重疊式的偏誤情況,并對(duì)偏誤率進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、列表；同時(shí),通過檢索北京語言大學(xué)語言信息處理研究所開發(fā)的“HSK動(dòng)態(tài)作文語料庫”進(jìn)一步搜集偏誤語料,探討了偏誤的類型并列表說明。其次,結(jié)合以上的統(tǒng)計(jì)和分析

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