校地共建圖書館目標管理研究.pdf

1、目標管理是當今最有效的組織管理模式之一，已被廣泛應用于管理、行政領域。1978年全面質量管理在高校發(fā)展中的興起為目標管理在圖書館的應用提供了適宜的土壤，在之后的發(fā)展中，目標管理水平的高低也開始對圖書館各部門的效能考核起著越來越重要的作用。但現階段的目標管理只停留在績效考核方面，并沒有統(tǒng)一形成體系構建，不能準確定位各個考核指標之間的關系以及與之相關的定量化的測度值，因此，對校地共建圖書館目標管理指標體系的研究，對校地共建模式的發(fā)展起到了舉

2、足輕重的作用。
　　本文以河南科技大學圖書館為例，從對校地共建圖書館的館內實際運行出發(fā)，通過構建指標體系，應用目標管理理論對相關工作績效進行定性或定量化的研究，為更科學的評價各考核指標之間的重要聯(lián)系提供定量化基礎。研究的方法：以圖書館戰(zhàn)略目標與管理目標為出發(fā)點，結合河南科技大學校地共建圖書館的未來發(fā)展趨勢，運用文獻調研法和對比分析法，判斷運行體系的優(yōu)勢與不足，預測未來研究發(fā)展趨勢；采用因子分析法和相關系數分析法兩種統(tǒng)計學方法，對校

3、地共建圖書館目標管理相關指標進行遴選與修正，并初步建立基本框架，確立考核指標體系；通過實地調查法對各部門與相關到館者進行實地調研，并運用德爾菲法完善修正指標體系，慎重設置適用于研究對象的指標體系；采用定性與定量結合的方法，對評估體系進行檢驗，確定各指標評估權重并檢驗，確保構建體系的準確性。研究結果：經過篩選，確定了校地共建圖書館的指標體系可分為五類一級指標、十四類二級指標和六十七類三級指標；運用德爾菲法，對各級相關指標進行重要性排序，并

4、評價匯總分值；針對各級指標的最終分值，計算出各個實體指標的任務量完成情況對總體目標的影響程度；實證分析河南科技大學校地共建圖書館目標管理考核成效與預期目標一致。本研究構建的考核指標體系，具備較高的科學性，運用相關數據對河南科技大學校地共建圖書館的目標管理指標體系進行深入挖掘，為其以后的評價發(fā)展提供了定量化的客觀依據。但由于各個地方的校地館不盡相同，無法涉及到各地圖書館管理的各個方面的，所以本文僅以河南科技大學校地共建圖書館為例進行初步研