版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、對外漢語教學(xué)中文化活動(dòng)的開展及組織策略一一以印尼中學(xué)生為例專業(yè)名稱:漢語國際教育申請人:周碉指導(dǎo)教師:關(guān)英偉論文答辯委員會(huì)主席:塞絲委員:為厶:顯篷驀一D e v e l o p m e n t a n d o r g a n i z a t i o n a l s t r a t e g i e so f c u l t u r a la c t i v i t i e si nt e a c h i n gC h i n e s e
2、 a s a f o r e i g nl a n g u a g e——I nt e r m s o fm i d d l e s c h o o l s t u d e n t s i nl n d o n e s i aT e a c h i n gC h i n e s e a s a f o r e i g nl a n g u a g e ( T C F L ) i s n o t o n l yl a n g u a g
3、et e a c h i n g ,b u t a l s oc u t t u r e t e a c h i n g .T h e r e f o r e ,I nt e a c h i n gC h i n e s e a s a f o r e i g nl a n g u a g e w e s h o u l de x p l a i nt h ec u l t u r a lk n o w l e d g e ,m o s
4、 ti m p o r t a n t l yt h r o u g hc u l t u r a l a c t i v i t i e st os t r e n g t h e n c u l t u r a lt e a c h i n g e f f e c t .I nt e r m s o f m i d d l e s c h o o ls t u d e n t s i nI n d o n e s i a ,b y
5、c o m b i n g t h e c u l t u r eo f t e a c h i n gs t r a t e g i e s i nt e a c h i n gC h i n e s e a s a f o r e i g nl a n g u a g e ,a n dd e s c r i b i n g t h e o v e r v i e w o f c u l t u r a la c t i v i t
6、i e si n I n d o n e s i ao f C h i n e s ec u l t u r et e a c h i n g ,c o m p a r i n g t h ep l a n n i n gp r o c e s s o f l a r g e - s c a l e a n d s m a l l s c a l e c u l t u r a la c t i v i t i e s ,e x p l
7、 o r i n gt h em e t h o dt oe x p a n d t h e C h i n e s ec u l t u r ei n f l u e n c et h r o u g hc u l t u r a la c t i v i t i e s ,b d e f l ys t u d i e dt h e d e v e l o p m e n t a n d o r g a n i z a t i o n
8、 a ls t r a t e g yo fC h i n e s e c u l t u r ea c t i v i t i e si nt e a c h i n gC h i n e s e a s a f o r e i g nl a n g u a g e .k e y W O r d s :T e a c h i n g C h i n e s e a sa F o r e i g nL a n g u a g e C u
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 對外漢語教學(xué)中文化導(dǎo)入策略研究.pdf
- 對外漢語教學(xué)中文化因素教學(xué).pdf
- 對外漢語教學(xué)中文化意識的培養(yǎng)
- 對外漢語教學(xué)中文化因素的導(dǎo)入.pdf
- 現(xiàn)代漢語雙音節(jié)詞的輕重音與對外漢語教學(xué)——以印尼學(xué)生為例.pdf
- 教學(xué)中文化資本的傳承研究——以對外漢語的文化教學(xué)為例.pdf
- 對外漢語教學(xué)中學(xué)生跨文化意識的培養(yǎng).pdf
- 對外漢語教學(xué)中文化因素導(dǎo)入方式研究.pdf
- 對外漢語教學(xué)中文化沖突問題研究.pdf
- 中級對外漢語閱讀教材中文化詞語教學(xué)研究——以《發(fā)展?jié)h語中級閱讀》為例.pdf
- 對外漢語教學(xué)中的中國服飾文化活動(dòng)設(shè)計(jì).pdf
- 印尼對外漢語教學(xué)文化導(dǎo)入初探.pdf
- 對外漢語教材中文化因素研究——以《發(fā)展?jié)h語》和《成功之路》為例.pdf
- 從認(rèn)知角度探討對外漢語量詞教學(xué)策略的建構(gòu)——以英語學(xué)生為例.pdf
- 對外漢語寫作教學(xué)研究——以日韓留學(xué)生為例.pdf
- 關(guān)于對外漢語教學(xué)中文化導(dǎo)入必要性的探析.pdf
- 從跨文化的角度看對外漢語教學(xué)中文化因素的導(dǎo)入.pdf
- 對外漢語口語教學(xué)中的文化因素教學(xué)研究——以在華韓國留學(xué)生為例.pdf
- 游戲教學(xué)法在對外漢語時(shí)間名詞教學(xué)中的運(yùn)用——以泰國中學(xué)生為對象.pdf
- 淺析對外漢語教材中文化項(xiàng)目的選取與編排——以《橋梁》為例.pdf
評論
0/150
提交評論