資質過高感知、知識共享與團隊績效的關系研究.pdf

1、高學歷人才的數(shù)量快速增長，逐漸超出了勞動力市場的需求，造成供需關系的不平衡。在這種情況下，國際市場和國內市場的勞動力結構和行業(yè)結構無法隨之做出相應的調整，大量受過高等教育的勞動力在激烈的就業(yè)競爭中只能去從事那些比自己的教育背景、知識和能力等方面的要求要低的工作，也就出現(xiàn)了所謂的“資質過高(overqualification)”。那么，在以工作團隊為主要工作形式的企業(yè)中，資質過高感知的員工能否在自己的崗位上充分施展自己的能力，為團隊績效的

2、實現(xiàn)和團隊的可持續(xù)發(fā)展貢獻與之相匹配的力量呢？本研究深入探討員工資質過高感知對團隊績效的影響機制。
　　本研究從資質過高感知的管理實踐和研究現(xiàn)狀出發(fā)，充分參閱并借鑒了國內外相關課題研究，引入知識共享作為中介變量，構建資質過高感知、知識共享和團隊績效三者的理論模型，對企業(yè)團隊的員工進行問卷調查，應用數(shù)據(jù)分析方法對問卷數(shù)據(jù)進行剖析與價值提煉，重點探討員工資質過高感知對團隊績效的影響及作用機制，旨在揭開資質過高感知影響團隊績效的內在邏輯