漢日被動語句比較及對外漢語教學(xué).pdf

1、被動句是漢語的一個重要的語法點，同時也是漢語學(xué)習(xí)者的一個難點。日語中也有被動句，且與漢語被動句有較多的相似之處，但又不是完全的相同，這就給學(xué)習(xí)漢語被動句的日本留學(xué)生增加了困難，因為通過遷移理論可以知道，目的語與母語之間比較相似但又不完全相同時，學(xué)習(xí)者更容易產(chǎn)生偏誤。因此，本文通過考察各個語料庫，對日本學(xué)生漢語被動習(xí)得偏誤進行分析，然后在對兩者進行比較和對偏誤進行分析的基礎(chǔ)上提出相對應(yīng)的教學(xué)建議。
　　第一章緒論，主要交待了本文的選

2、題依據(jù)、內(nèi)容及本文的研究意義，對前人在漢日被動句和兩者的對比以及對外漢語教學(xué)方面的研究成果進行綜述，并表達了筆者的基本觀點。
　　第二章將漢語被動句和日語被動句在施事、受事、謂語動詞、語用和語義方面進行了對比，并找出二者在這些方面的差異，為接下來的章節(jié)提供理論基礎(chǔ)。
　　第三章主要通過對HSK動態(tài)作文預(yù)料庫等幾個語料庫的偏誤進行分析整理，把他們歸為幾個類別，并從母語負(fù)遷移、目的語負(fù)遷移、兩國文化差異、及教師教學(xué)等方面出發(fā)，對