歐美留學生漢語持續(xù)體標記“著”的運用研究.pdf

1、為了考察歐美留學生運用漢語持續(xù)體標記“著”的情況，本文從結構和語義兩方面出發(fā)，主要采用中介語語料統(tǒng)計和問卷調(diào)查兩種方法，考察了歐美留學生對“V著”句型的運用情況，以及對進入“V+著”組合語義搭配規(guī)則的掌握情況。
　　 在結構方面，我們總結了語法學界歸納過以及教材里解釋過的含有“V著”結構的句型，找出了七種基本句型，并對兩套教材里出現(xiàn)的七種基本句型的句子做了統(tǒng)計歸類，得出了七種句型在教材里的出現(xiàn)情況；在對中介語語料進行統(tǒng)計分析的同

2、時，我們設計了調(diào)查問卷A，進一步考察了留學生這七種句型的運用情況；針對初級階段的留學生，我們采用了圖片描述的方式對其進行了考察。
　　 在語義方面，我們采用了戴耀晶(1997)先生提出的持續(xù)體的三個基本特征，并據(jù)此找出了進入“V+著”組合時所需遵循的18類語義搭配規(guī)則。在對中介語語料進行統(tǒng)計分析的同時，我們設計了調(diào)查問卷B，進一步考察了留學生這18類規(guī)則的運用情況；從英漢對比的角度，我們對留學生的運用情況做了分析。
　　

3、 綜合上述兩方面的研究，我們得出了以下結論：
　　 從結構角度來說，留學生使用率最高的三種句型是“S(人/物)+V著+(0)”“S+V1+著+(0)+V2”和“處所詞+V著+(0)”；總體來看，留學生含有“V著”結構句型的使用率偏低，但一旦使用，正確率比較高。留學生運用得比較好的句型是“V1著V1著+V2”和“處所詞+V著+(0)”，不太好的是“S+V1+著+(0)+V2”和“S(人/物)+V著+(0)”；留學生在使用含有“V著

4、”結構的句型時存在回避使用以及用其他形式替代使用的情況?；乇苈首罡叩木湫褪鞘恰癡1著V1著+V2”和“處所詞+V著+(0)”。運用其他形式替代的比率比較高的是“S+正/在/正在+V著+(0)+(呢)”和“V著(V著點兒)”。
　　 從語義角度來說，持續(xù)體的三個基本特征中，留學生對“靜態(tài)/動態(tài)兩重性特征”把握得相對較好，對“持續(xù)性”特征和“非完整性”的特征把握得相對較差?？傮w而言，留學生對持續(xù)體標記“著”的把握呈現(xiàn)不均衡的狀態(tài)，單