留學(xué)生漢語(yǔ)口語(yǔ)策略研究.pdf

1、隨著中國(guó)的發(fā)展，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者遍布全球，來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的留學(xué)生日益增多，把漢語(yǔ)教學(xué)作為目標(biāo)的研究也日益增多。目前關(guān)于漢語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的研究尚不是很多，研究成果不足以反映漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言口語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，因此我們需要對(duì)漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的口語(yǔ)學(xué)習(xí)策略做進(jìn)一步的研究。
　　 本文在綜合國(guó)內(nèi)外第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，采用問(wèn)卷調(diào)查的方法對(duì)35名留學(xué)生進(jìn)行預(yù)測(cè)調(diào)查。根據(jù)信度和效度分析等結(jié)果，對(duì)預(yù)測(cè)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)整。使用調(diào)整后的正式問(wèn)卷對(duì)15

2、2名留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)口語(yǔ)的策略進(jìn)行研究，探討他們使用策略的基本情況、影響因素和有效性。本文用SPSS 對(duì)統(tǒng)計(jì)得來(lái)的數(shù)據(jù)進(jìn)行T 檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)分析和因子分析等分析。
　　 研究結(jié)果表明：1.留學(xué)生最常有的口語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念是學(xué)以致用觀念，最常用的口語(yǔ)管理策略是監(jiān)控策略，最常用的口語(yǔ)學(xué)習(xí)策略是變通策略和形式策略，最不常用的口語(yǔ)學(xué)習(xí)策略是意義策略。2.性別因素對(duì)口語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念有一定的影響，男性比女性更認(rèn)同學(xué)以致用的觀念，而女性對(duì)語(yǔ)言水平觀

3、念的認(rèn)同度則更高一點(diǎn)。
　　 男性對(duì)口語(yǔ)管理策略的認(rèn)同度要比女性高。在口語(yǔ)學(xué)習(xí)策略中，整體而言女性比男性的認(rèn)同度要高，而其中男性在變通策略和形式策略上的認(rèn)同度要比女性高一些。3.語(yǔ)言學(xué)習(xí)觀念受年齡因素的影響，年齡較大的學(xué)生更傾向于認(rèn)同學(xué)以致用觀念，而年齡較小的學(xué)生比較認(rèn)同語(yǔ)言水平觀念。在口語(yǔ)管理策略上，年齡較小的學(xué)生在監(jiān)控策略和認(rèn)知策略上的認(rèn)同度最高，而年齡較大的學(xué)生傾向于認(rèn)同調(diào)節(jié)策略。4.文化背景對(duì)學(xué)生口語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念、口語(yǔ)管理策