母語為斯瓦西里語的初級漢語學習者聲母偏誤實驗研究.pdf

1、坦桑尼亞有著自己獨特的歷史文化背景，坦桑尼亞之前是英屬殖民地國家，官方語言是英語和斯瓦西里語，斯瓦西里語為大多數(shù)坦桑尼亞人的母語。本文以母語為斯瓦西里語的漢語學習者為研究對象，嘗試運用實驗語音學的方法研究其聲母發(fā)音偏誤的特點，分析成因，以充實和豐富該研究領域。
　　本文通過Praat語音分析軟件和Excle圖表，對中國人和母語為斯瓦西里語的初級漢語學習者21個聲母發(fā)音情況做了全面的對比分析?？偨Y出母語為斯瓦西里語的漢語學習者在學習

2、聲母時所產(chǎn)生的偏誤特點:1.送氣音發(fā)成不送氣音，不送氣的音發(fā)長了;2.塞音爆發(fā)力度不夠;3.把舌尖后音發(fā)成舌尖前音;4.舌面音、舌尖后音、舌尖前音相互混淆;5.濁音清化。造成以上偏誤的主要原因是:1.斯瓦西里語輔音系統(tǒng)對漢語聲母學習的干擾;2.漢語聲母各音素之間的混淆;3.漢語拼音符號對學習者的影響;4.學習環(huán)境的影響。并根據(jù)上述研究，提出了一些關于母語為斯瓦西里語的漢語學習者的聲母教學建議，希望能為今后赴坦桑尼亞教學的漢語教師提供幫助

3、。
　　本論文的內(nèi)容包括六個章節(jié):
　　第一章是緒論，主要介紹此次研究的背景、目的和意義，相關文獻綜述以及論文的研究方法、實驗設計。
　　第二章是本文非常重要的一部分，按發(fā)音部位的不同，將聲母分成六個方面全面對比分析了母語為斯瓦西里語學習者和中國人的聲母發(fā)音聲學特征，并進行了小結。
　　第三章是漢語與斯瓦西里語輔音系統(tǒng)的對比分析，總結了兩種語言輔音系統(tǒng)各自的特點與兩者之間的差異。
　　第四章是基于第二、三章