葉圣陶“自主學(xué)習(xí)及其管理”思想與我的實(shí)踐.pdf

1、網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了非常便捷的知識獲取方式和廣闊的知識交流平臺。在這樣的時代背景下，學(xué)生需要學(xué)會自主管理學(xué)習(xí)，主動求知、主動探索，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)出真正的創(chuàng)新型人才。因此，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)及其管理能力，就顯得尤為重要。
　　研究采用文獻(xiàn)研究法，側(cè)重研讀《葉圣陶集》（1-26卷），因?yàn)檫@26卷中收集了葉圣陶的文學(xué)作品、教育理念、語文教育思想、編輯出版思路及他的一生經(jīng)歷，讓我對葉圣陶及其教育思想有了一個全面

2、而又立體的了解。然后我結(jié)合這次研究的主題，介紹了國內(nèi)外學(xué)者對葉圣陶自主學(xué)習(xí)及其管理思想的研究，歸納了葉圣陶對于“自主學(xué)習(xí)”的概論，包含三個方面:首先讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)是自己范圍內(nèi)的事情，靠的是自己的能力，在學(xué)習(xí)的過程中要會舉一反三，將所學(xué)知識靈活運(yùn)用到實(shí)踐中，并在實(shí)踐過程中知變、求變、善變。第二，自主學(xué)習(xí)是對學(xué)習(xí)進(jìn)行終身教育的深化。第三，自主學(xué)習(xí)不僅在知識技能方面自我充實(shí)，也是在思想品德上的自我修養(yǎng)。接著對葉圣陶自主學(xué)習(xí)及其管理思想進(jìn)行概

3、括歸納，自主學(xué)習(xí)的管理可以從以下兩個方面著手:（一）加強(qiáng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的自我管理:1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)動機(jī)自我激發(fā)的管理;2、加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的管理;3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)資源管理;4、加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)時間的管理;5、加強(qiáng)對考核結(jié)果的管理。（二）教師強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)的過程管理:1、引導(dǎo)學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的意識;2、引導(dǎo)學(xué)生自主確立階段性目標(biāo);3、建立教師為學(xué)生自主學(xué)習(xí)服務(wù)的制度;4、培養(yǎng)學(xué)生自我監(jiān)控與評估能力。最后，通過我對葉圣陶“自主學(xué)習(xí)及其管理”思想的理解吸