面向?qū)ν鉂h語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代漢語(yǔ)形式動(dòng)詞研究.pdf

1、現(xiàn)代漢語(yǔ)中的形式動(dòng)詞數(shù)量非常有限，但卻是一類(lèi)非常有特點(diǎn)的動(dòng)詞，它只能帶動(dòng)詞、形容詞或相當(dāng)于動(dòng)詞、形容詞的兼類(lèi)詞為賓語(yǔ)，構(gòu)成表處置義和對(duì)待義的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，它只起一定的句法和語(yǔ)用的作用，本身卻不表示具體的動(dòng)作行為意義，具體的動(dòng)作或活動(dòng)意義由動(dòng)詞賓語(yǔ)來(lái)負(fù)載。如“進(jìn)行、加以、給以、給予、予以”等，該類(lèi)動(dòng)詞既是本體研究的重點(diǎn)，又是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的難點(diǎn)之一。
　　本文在前人研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討了形式動(dòng)詞使用的特點(diǎn)，并對(duì)留學(xué)生習(xí)得形式動(dòng)詞的偏誤

2、情況進(jìn)行了調(diào)查，分析了他們?cè)诹?xí)得形式動(dòng)詞時(shí)產(chǎn)生的偏誤類(lèi)型和原因，并提出了相應(yīng)的教學(xué)策略，以便更好地服務(wù)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。本文共分五章：
　　第一章：緒論。主要是對(duì)以往形式動(dòng)詞的研究進(jìn)行歸納總結(jié)，闡明了選題目的和研究意義，指出了形式動(dòng)詞研究的不足之處，進(jìn)而確定本文的研究?jī)?nèi)容。
　　第二章：形式動(dòng)詞的本體研究。主要從句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用三個(gè)層面對(duì)形式動(dòng)詞使用的特點(diǎn)進(jìn)行了深入的研究。
　　第三章：形式動(dòng)詞教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析。本章以