德國梅克倫堡-前波莫瑞州文理中學(xué)漢語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf

1、近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國際政治影響力的不斷提升，漢語和中國文化教育也日益得到世界各國教育部門的重視。在黨和國家領(lǐng)導(dǎo)下，以國家漢辦為主導(dǎo)，各級(jí)學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)為主力的漢語國際教育事業(yè)如火如荼地開展起來，漢語課正承載著中國語言和文化的巨大魅力步入世界各地的課堂中。中德兩國自1972年建交以來雙邊關(guān)系有很大發(fā)展，雙方在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各領(lǐng)域的交流不斷拓寬，兩國在語言、文化教育領(lǐng)域的交流活動(dòng)開展得有聲有色，德國國內(nèi)很多學(xué)校都開設(shè)了漢語和中國

2、文化課程，漢語學(xué)習(xí)熱潮已勢不可當(dāng)。
　　 筆者曾于2009-2010學(xué)年赴德國東北部梅克倫堡-前波莫瑞州從事一年中學(xué)漢語教學(xué)工作，了解到當(dāng)?shù)匚睦碇袑W(xué)生學(xué)習(xí)漢語的現(xiàn)狀，以及漢語課堂建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題。該地區(qū)的漢語教學(xué)現(xiàn)狀具有一定的代表性，筆者希望通過本文的研究，能對漢語的世界性推廣提供一些借鑒與啟示。
　　 首先，本文通過查閱近年來對外漢語教學(xué)研究方面的文獻(xiàn)、著作，對當(dāng)前國內(nèi)孔子學(xué)院和孔子課堂建設(shè)的研究成果以及德國漢語教

3、學(xué)現(xiàn)狀研究進(jìn)行了綜述。其次，筆者概括描述了地處德國東北部波羅地海沿岸、人口稀少、以農(nóng)業(yè)為主的梅克倫堡，前波莫瑞州的幾所文理中學(xué)的漢語課程開設(shè)情況，就對待漢語和中國文化學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)狀況等問題，通過調(diào)查問卷、郵件、電話訪談等形式對當(dāng)?shù)貙W(xué)生、教師和教育主管部門進(jìn)行了調(diào)查和采訪。根據(jù)問卷和采訪內(nèi)容，進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，從學(xué)習(xí)者、教師、教材、教學(xué)安排、教育環(huán)境等各方面得出自己的結(jié)論。最后，筆者結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，力求在作出客觀描述、分析的基