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文檔簡(jiǎn)介
1、菲律賓漢語(yǔ)教學(xué)始于1899年華僑開(kāi)辦的第一所漢語(yǔ)學(xué)校-大清中西學(xué)堂(即現(xiàn)中西學(xué)院),但此后主要的發(fā)展局限在華人社會(huì)開(kāi)辦的華文學(xué)校。2011年菲律賓教育部將漢語(yǔ)列為主流中學(xué)外國(guó)語(yǔ)言特別項(xiàng)目(Special Program in Foreign Language,簡(jiǎn)稱(chēng)SPFL)的學(xué)習(xí)語(yǔ)言,自此,漢語(yǔ)教學(xué)正式進(jìn)入了菲律賓主流國(guó)民教學(xué)體系,此舉具有劃時(shí)代的意義。
菲律賓主流中學(xué)(即菲律賓的公立中學(xué))統(tǒng)歸菲律賓教育部管轄,菲律賓主流中學(xué)
2、里的漢語(yǔ)教學(xué)由教育部定義為將漢語(yǔ)作為外語(yǔ)的教學(xué),菲律賓政府及教育部對(duì)其主流中學(xué)的漢語(yǔ)教學(xué)發(fā)展提供了大力的支持。
本文對(duì)起步階段的菲律賓首都地區(qū)主流中學(xué)的漢語(yǔ)教學(xué)展開(kāi)實(shí)地調(diào)查并搜集材料,從菲主流中學(xué)的漢語(yǔ)教學(xué)發(fā)展背景出發(fā),指出菲主流中學(xué)的漢語(yǔ)教學(xué)受到孔子學(xué)院、中國(guó)國(guó)家漢辦以及菲律賓教育部的大力支持,但從課程設(shè)置、生源情況、師資條件、教材情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境等角度也發(fā)現(xiàn)了制約主流中學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的一些問(wèn)題:學(xué)生流動(dòng)性大,教師老齡化,課
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