初中生為什么對政治課不感興趣？——關(guān)于思想政治課學(xué)與教的調(diào)查.pdf

1、中國正處在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段.科技進(jìn)步日新月異,綜合國力競爭日趨激烈,社會(huì)的變化發(fā)展對思想政治課的教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)和更高要求.然而,當(dāng)前思想政治課的教學(xué)現(xiàn)狀與形勢發(fā)展還存在一定的差距.主要表現(xiàn)是:社會(huì)的轉(zhuǎn)型和人們價(jià)值觀念的變化,使思想政治課的地位下降,嚴(yán)重影響了學(xué)生對思想政治課教學(xué)的興趣;教材理論的滯后性與形勢發(fā)展的超前性,造成教學(xué)中存在理論脫離實(shí)際的傾向;教學(xué)手段的陳舊性與學(xué)習(xí)方法的機(jī)械性,使思想

2、政治課的教學(xué)缺乏活力,導(dǎo)致學(xué)生不愛學(xué)思想政治課.通過分析,提出了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課興趣的十一條建議:(一)要進(jìn)一步正確認(rèn)識(shí)思想政治課的性質(zhì)和作用,明確新時(shí)期思想政治課教學(xué)的任務(wù);(二)加強(qiáng)教材建設(shè),克服教材中存在的"難、繁、偏、舊"的傾向;(三)改進(jìn)教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;(四)利用趣味性和幽默感,建立融洽的師生關(guān)系;(五)堅(jiān)持個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一,課程的價(jià)值取向應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生本位優(yōu)先;(六)確立學(xué)校在課程管理中的權(quán)力主體地位,發(fā)揮