高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)不感興趣的研究.pdf

1、外語學(xué)習(xí)興趣歷來被認(rèn)為是影響外語學(xué)習(xí)的重要因素之一，它是一個關(guān)系到保持和促進(jìn)英語學(xué)習(xí)的重要問題。而在高職英語教學(xué)過程中，不難發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣正在逐步減退甚至消失。因此，找出學(xué)生對英語學(xué)習(xí)不感興趣的具體因素至關(guān)重要。以此為出發(fā)點(diǎn)，本文探討了高職英語學(xué)習(xí)過程中造成興趣減退的具體因素。具體地講，本論文試圖探索：1)高職院校學(xué)生有何特征?2)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)不感興趣的原因何在?3)如何有效提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣?
　　 本研究在0

2、8級一年級大學(xué)英語課上進(jìn)行，研究對象為服裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生。本研究始于對該班40位同學(xué)的問卷調(diào)查并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)查研究。數(shù)據(jù)收集方式為問卷調(diào)查法，訪談法和日志法。數(shù)據(jù)形式有問卷，訪談記錄，學(xué)生日志，教師日志等。研究采用了定性研究和定量研究的方法。
　　 以興趣和動機(jī)理論為依據(jù)，結(jié)合對學(xué)生問卷，訪談和日志的調(diào)查的基礎(chǔ)上，本文回答了三個所提出的研究問題。在高職院校中，學(xué)生包括他們的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度有著顯著的特點(diǎn)；本調(diào)查發(fā)現(xiàn)在學(xué)生的英語學(xué)