強化我國公務(wù)員行政倫理培訓(xùn)研究.pdf

1、構(gòu)建社會主義和諧社會是政府實現(xiàn)社會管理和公共服務(wù)的目標要求，和諧社會的核心目標是追求社會的公平、正義、秩序等價值。這正是行政倫理的終極關(guān)懷。實踐證明,公務(wù)員行政倫理素質(zhì)的優(yōu)劣直接影響著一個國家或一個地區(qū)的政務(wù)水平，影響著行政活動為經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的質(zhì)量，更體現(xiàn)著一個國家公平、正義、秩序等價值張顯的狀況。從我國現(xiàn)實國情考慮，無論是國際競爭的需要，還是國內(nèi)經(jīng)濟社會發(fā)展的要求，提高我國公務(wù)員的行政倫理水平，已經(jīng)成為一個十分重要而又緊迫的政治訴

2、求。這種訴求決定了行政倫理的教育培訓(xùn)已成為我國公務(wù)員隊伍建設(shè)的當務(wù)之急。基于這種背景，本文試圖從公務(wù)員培訓(xùn)中找到強化行政倫理教育的突破口，并探討實行公務(wù)員行政倫理培訓(xùn)的可行路徑，目的是促進我國公務(wù)員行政倫理水平的提升及綜合素質(zhì)的提高。 本文共分五個部分。第一部分主要闡述了論文的研究方法，并對相關(guān)名詞進行了界定。第二部分主要從現(xiàn)代社會和現(xiàn)代公務(wù)對公務(wù)員的要求出發(fā)來說明行政倫理的重要性，同時針對當前我國公務(wù)員行政倫理失范的嚴重性，說

3、明加強我國行政倫理教育培訓(xùn)的現(xiàn)實緊迫性。第三部分在對比西方發(fā)達國家公務(wù)員行政倫理培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，分析我國公務(wù)員培訓(xùn)中行政倫理缺失的現(xiàn)象，指出忽視行政倫理培訓(xùn)是我國公務(wù)員行政倫理缺失與薄弱的基本原因之一。第四部分提出了加強我國公務(wù)員行政倫理培訓(xùn)的基本設(shè)想。這一章是本文的重點，分別從培訓(xùn)的理念、培訓(xùn)的需求分析、培訓(xùn)的基本內(nèi)容、培訓(xùn)的方式、培訓(xùn)的主要環(huán)節(jié)、培訓(xùn)的效果目標上進行了全面探討。最后一部分提出了搞好與加強我國公務(wù)員行政倫理培訓(xùn)的主要配套