已閱讀1頁(yè),還剩42頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、該文以此為切入點(diǎn),首先對(duì)生命教育的哲學(xué)基礎(chǔ)和實(shí)施現(xiàn)狀作了簡(jiǎn)要的概述,從中認(rèn)識(shí)到:深厚的哲學(xué)基礎(chǔ)為研究生命教育提供了可能性,但是貧乏的實(shí)施現(xiàn)狀則為研究生命教育提出了必要性.論文的第二部分試圖建構(gòu)一種合理的生命教育理論.作者認(rèn)為生命教育包含三方面的內(nèi)容:生命知識(shí)的教育、生命關(guān)系的教育和生命價(jià)值的教育.盡管這些內(nèi)容可能獨(dú)立存在于某種教育活動(dòng)中,但是,任何一方面都不能構(gòu)成完整意義上的生命教育.因此,該文認(rèn)為,生命教育不是一項(xiàng)教育內(nèi)容,也不是一種
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生命教育.pdf
- 生命教育以生命喚醒生命
- 生命教育論——基于生命系統(tǒng)的教育思考.pdf
- 生命教育與教育生命理念研究教育敘事
- 生命教育—生命化校園芻議.pdf
- 生命與教育——呼喚教育的生命意識(shí).pdf
- 生命教育論.pdf
- 論生命教育的“類(lèi)生命”走向.pdf
- 生命教育:促進(jìn)個(gè)體生命的整體生成.pdf
- 儒家生命哲學(xué)與當(dāng)代生命教育研究.pdf
- 生命教育與我
- 生命教育論文
- 生命教育疾病預(yù)防教育
- 論家庭生命教育.pdf
- 高校生命教育研究.pdf
- 生命教育理念探.pdf
- 臺(tái)灣生命教育探究.pdf
- 生命美教育論.pdf
- 生命教育中心在英國(guó)生命教育中的作用分析.pdf
- 生命教育研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論