體育院系游泳普修課爬泳技術(shù)教學(xué)CAI課件的研制與應(yīng)用研究.pdf

1、1996年6月中共中央國務(wù)院發(fā)表的《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出“大力提高技術(shù)教育手段的現(xiàn)代化水平和教育信息化程度，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)用型終端平臺系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡(luò)或局部網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。充分利用現(xiàn)有資源和各種音像手段，繼續(xù)搞好多樣化的電化教育和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”指明了我國教育改革的方向。教學(xué)方法和手段的改革已不是戰(zhàn)術(shù)問題而是戰(zhàn)略問題?，F(xiàn)代多媒體技術(shù)的發(fā)展，使計(jì)算機(jī)能將文字、圖形、聲音、圖像等傳播信息的媒體集約化管理和處理，從而使以計(jì)算機(jī)

2、為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)手段成為新時(shí)期學(xué)校教學(xué)改革的重點(diǎn)試驗(yàn)田。體育教學(xué)作為學(xué)校教育和學(xué)校體育的重要組成部分，教學(xué)方法和手段也要不斷豐富和發(fā)展，其改革也勢在必行。
　　本文是以行為主義學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論等基礎(chǔ)知識以及多媒體制作技術(shù)作為理論依據(jù)，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、專家鑒定法、教學(xué)實(shí)驗(yàn)法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，對體育院系游泳普修課爬泳技術(shù)教學(xué)CAI課件進(jìn)行研制與應(yīng)用研究，以豐富教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。通過對爬泳技術(shù)CAI

3、教學(xué)效果各項(xiàng)指標(biāo)的評價(jià)，來探討CAI在游泳技術(shù)教學(xué)中的有效性和優(yōu)勢點(diǎn)，為開發(fā)其它泳式的技術(shù)教學(xué)以及其它運(yùn)動項(xiàng)目的技術(shù)教學(xué)多媒體CAI課件的研制與應(yīng)用提供參考。
　　實(shí)驗(yàn)班和對照班的教學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出，實(shí)驗(yàn)班技術(shù)水平和成績提高的幅度明顯高于對照班，說明本人研制的CAI課件相對于傳統(tǒng)教學(xué)更加有利于同學(xué)們對爬泳技術(shù)的理解與掌握，對游泳技術(shù)教學(xué)有很高的實(shí)用價(jià)值。對實(shí)驗(yàn)班同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度量表的分析表明，CAI技術(shù)教學(xué)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動學(xué)生