農(nóng)村中學(xué)發(fā)展性教師評價(jià)理論與實(shí)踐探討.pdf

1、教師評價(jià)是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié),其目的是激勵教師提高教育教學(xué)能力,幫助教師成長.進(jìn)而轉(zhuǎn)向促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、自主地個性化發(fā)展.提高教育質(zhì)量和效益靠的是一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍.建設(shè)好農(nóng)村中學(xué)教師隊(duì)伍是提高農(nóng)村教育質(zhì)量、搞好素質(zhì)教育和實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革的當(dāng)務(wù)之急.因此,積極探索農(nóng)村中學(xué)教師發(fā)展性教師評價(jià)制度,意義重大.該文所探討的農(nóng)村中學(xué)發(fā)展性教師評價(jià)制度由三個評價(jià)指標(biāo)構(gòu)成:素質(zhì)評價(jià)指標(biāo);過程評價(jià)指標(biāo)和效果評價(jià)指標(biāo).其中,素質(zhì)評價(jià)是教師未來發(fā)展的基

2、礎(chǔ),過程評價(jià)是教師和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,效果評價(jià)指標(biāo)是教師和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展最終目標(biāo).教師素質(zhì)評價(jià)包括師魂、師德、師能、師才和師心素質(zhì)的評價(jià).過程評價(jià)包括教學(xué)過程、教書育人過程以及工作常規(guī)表現(xiàn)在"師勤"方面給予的全面評價(jià).工作績效(師績)評價(jià)包括對教師教育和教學(xué)成果以及教研成果等方面的評價(jià).當(dāng)然,對發(fā)展性教師評價(jià)制度的探討還要從適應(yīng)農(nóng)村教師的發(fā)展、適應(yīng)農(nóng)村中學(xué)的發(fā)展、素質(zhì)教育全面實(shí)施和基礎(chǔ)教育課程改革的角度來考慮.對于最終評價(jià)結(jié)果,學(xué)校