教育中介機(jī)構(gòu)托管公立學(xué)校的實(shí)施研究——以上海市C教育管理中心托管D中學(xué)為例.pdf

1、教育中介機(jī)構(gòu)托管公立學(xué)校，作為近年來我國(guó)區(qū)域教育改革的一次有益嘗試，越來越引起教育實(shí)踐者的關(guān)注。筆者在對(duì)國(guó)內(nèi)外公立學(xué)校委托管理的研究成果梳理的基礎(chǔ)上，聚焦于教育中介機(jī)構(gòu)托管公立學(xué)校的實(shí)施研究，通過對(duì)個(gè)案實(shí)施的全程解析，探尋到這種托管模式的實(shí)施要件，為完善這種托管模式提供參考。
　　 首先，筆者揭示出這種托管模式的內(nèi)涵本質(zhì)與應(yīng)用于我國(guó)教育實(shí)踐的必要性與可行性。其內(nèi)涵本質(zhì)包括政府主動(dòng)作為的形成動(dòng)因，責(zé)權(quán)鮮明、操作模式具體的內(nèi)涵特征以

2、及團(tuán)隊(duì)契約式支教的表現(xiàn)形式：必要性包括政府職能轉(zhuǎn)變、教育均衡發(fā)展和多元教育發(fā)展的需要；可行性包括委托代理理論在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域應(yīng)用的啟示，公立學(xué)校委托管理制度的借鑒，政府層面的支持以及教育中介機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生與發(fā)展。
　　 其次，通過對(duì)實(shí)踐個(gè)案的解析，全程展現(xiàn)其具體實(shí)施的流程，系統(tǒng)評(píng)述實(shí)施托管后的成效，并歸納出個(gè)案實(shí)踐的啟示。其一，基于委托代理理論的視角，教育中介機(jī)構(gòu)托管公立學(xué)校的實(shí)施要件：選擇合適的對(duì)象和設(shè)計(jì)完善的契約是成功托管的關(guān)鍵因素；

3、建立市場(chǎng)化的評(píng)估機(jī)制，提供相應(yīng)的制度和財(cái)力保障是成功托管的保障條件。其二，基于組織變革理論的視角，教育中介機(jī)構(gòu)托管公立學(xué)校的實(shí)施條件：先進(jìn)的教育理念，“白帽兵”式的校長(zhǎng)，適切的組織目標(biāo)，特色的核心技術(shù)是托管學(xué)校成功變革的關(guān)鍵因素；規(guī)范的組織制度和再造的組織文化是托管學(xué)校成功變革的保障條件。
　　 針對(duì)這些實(shí)施要件，筆者提出了進(jìn)一步完善該模式的建議。其一，給政府部門的建議：制定評(píng)估指標(biāo)，確立托管主體；加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)控制，建立防范機(jī)制；擴(kuò)