江蘇省高校體育教育專業(yè)學生運動損傷的調(diào)查分析.pdf

1、運動損傷(sports injury)指在體育運動中,造成人體組織或器官在解剖上的破壞和生理上的紊亂。隨著世界及我國體育運動的快速發(fā)展,運動損傷的問題也在不斷的發(fā)展升級,影響著體育運動的各個方面。體育教育專業(yè)學生不僅是我國體育當然人口的重要組成部分,還擔負著傳播體育知識、技能、健康意識和教育普及體育人口的重任。由于專業(yè)的特殊性,運動損傷長期影響著體育學院(系)的教學、競賽、訓練及學生身心的健康發(fā)展。所以在此領(lǐng)域進行運動損傷的研究顯得尤為

2、重要。
　　 本文主要運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、比較分析法對江蘇省高校體育教育專業(yè)學生進行運動損傷的現(xiàn)狀(損傷率、類型、損傷程度、性質(zhì)、部位分布、病理狀況、致因因素、損傷場所、時間等)、運動損傷的項目特征及規(guī)律、運動損傷發(fā)生后的處理措施、影響情況以及知識結(jié)構(gòu)等方面的進行對比分析。立足整體,對比尋找規(guī)律和防范干預措施,為降低損傷率,提高教學與訓練水平、優(yōu)化課程體系、加強場館建設(shè)管理等方面提供合理的理論依據(jù)。<

3、br>　　 研究結(jié)果如下:
　　 1、江蘇省高校體育教育專業(yè)學生運動損傷的發(fā)生率高達72.02％,人均受傷1.4次,其中一次受傷率為30.79％,2次損傷率為24.34％,3次損傷率為10.93％,4次損傷率為5.96％。男生的損傷率為74.17％,高于女生的損傷率63.33％。第一學年運動損傷發(fā)生率最高,為44.37％,第二學年的運動損傷發(fā)生率為29.88％,第三學年的運動損傷發(fā)生率為25.75％。
　　 2、運動損

4、傷的程度以輕度損傷和中度損傷居多,其中,輕度損傷占44.53％、中度損傷占52.43％,重度損傷占3.04％。男生運動損傷的程度和女生相比:男生的輕度損傷比率少于女生,而男生的中度損傷比率高于女生,中度損傷比率兩者差異不明顯。
　　 3、損傷性質(zhì)多為急性損傷,損失率為59.85％;其次是陳舊傷急性復發(fā)和慢性損傷,損傷率分別為22.38％、14.36％。
　　 4、在損傷的病理狀況中,拉傷、挫傷、擦傷、摔傷、扭傷的損失率排

5、前五,其次是關(guān)節(jié)脫位、骨折、骨裂、勞損、骨膜炎。男、女生運動損傷病歷狀況的相比:在拉傷、挫傷和關(guān)節(jié)脫位的損傷率中,男生的損傷率低于女生;在擦傷、骨折的損傷率中,男生的損傷率高于女生;在其余的各損傷率中,男生和女生的損傷率差異性不明顯。
　　 5、在運動損傷發(fā)生的場合中,專業(yè)課發(fā)生率最高,達47.32％;其次是課外活動、比賽及訓練,發(fā)生率分別為:27.13％、14.48％、9.49％。
　　 6、在運動損傷發(fā)生的時間中,3

6、月份發(fā)生的損傷最多,排第一位;4、5月份,10、11月份的損傷發(fā)生率損傷率也比較高,分別排4、2、3、5位。
　　 7、運動損傷的部位分布均以踝關(guān)節(jié)最為多見,腕部損傷居第二位,其次是腳趾部、大腿、膝部、手指部、腰部、肘部、小腿、肩部、臀髖部、頭頸部、面部、腹部、兩肋部、胸部。受傷具有明顯的部位分布特征,下肢受傷比例最高,占總受傷次數(shù)的56.45％～下肢受傷尤以踝關(guān)節(jié)最為普遍。其次是上肢,上肢受傷以腕部居多。相比之下,頭、頸部和軀

7、干部位受傷率較低。
　　 8、在運動項目的項目特征和規(guī)律中,排前三的是田徑、籃球、足球,下面排序依次是足球、體操、排球、網(wǎng)球、羽毛球、武術(shù)、健美操、乒乓球、游泳。在田徑類項目中,受傷部位排前三的是踝部、大腿和膝部;在大球類項目中,受傷部位排前三的是踝部、腳趾部和腕部;在小球類項目中,受傷部位排前三的是腕部、踝部和肘部;武術(shù)項目中,受傷部位排前三的是腳趾部、大腿和踝部、腰部;體操項目中,受傷部位排前三的是腕部、踝部、手指部和腳趾部

8、;健美操項目中,受傷部位排前三的是踝部、腳趾部、大腿和腕部。
　　 9、在運動損傷的致因因素中,排前八的是準備活動不足、缺乏安全意識、身體疲勞、身體素質(zhì)差、對抗沖撞、落地受阻、局部負擔過重,下面依次是運動負荷較大、保護不力、技術(shù)動作錯誤、訓練方法不當、技術(shù)動作不熟練、違反競賽規(guī)則、天氣不佳、心理素質(zhì)不好、注意力不集中、場地因素、教法不科學、意外突發(fā)事件、器材因素、服裝因素。
　　 10、損失發(fā)生后,因傷見習和全休的人次占

9、60.83％;只有14.07％的學生受傷后每次都及時治療的,在受傷后經(jīng)常得到及時治療的運動員占24.01％。58.94％的運動員是在有些時候才得到及時治療,還有2.98％的運動員傷后從不及時治療。學生損傷后,以自我處理的居多。
　　 11、在學生獲取運動損傷防治知識的途徑中,理論課教學占40.12％,課外閱讀占14.79％,醫(yī)生講解占11.60％,術(shù)科教師講解占25.56％,學生多以理論課教學和術(shù)科教師講解來獲取運動損傷防治知識