大學職能的歷史把握與辯證分析.pdf

1、中央民族大學碩士學位論文大學職能的歷史把握與辯證分析姓名：指導教師：院系(部所)：專業(yè)：完成日期：張超王彥哲學與宗教學系馬克思主義哲學2007年3月第一，明晰大學理念與大學職能的概念，并從大學職能與大學理念關(guān)系的角度來闡釋與論述大學職能理論的內(nèi)涵、作用、地位，說明其研究現(xiàn)狀和研究意義。第二，通過對大學職能發(fā)展演變過程的分析，概述教學、科學研究和服務社會三大職能的理論特征和歷史背景，以及促使大學職能發(fā)生演變的經(jīng)濟、政治與意識形態(tài)因素。第三

2、，從歷史唯物主義角度闡釋大學職能的擴展的歷史必然性，說明其發(fā)展演進既是社會存在變化發(fā)展的訴求，又是真理發(fā)展的需要，同時也是自身發(fā)展的內(nèi)在要求，進而肯定大學職能多元變革與發(fā)展演進的現(xiàn)實必要性。第四，運用唯物主義辯證法對三大職能及其內(nèi)部理論進行研究，揭示三大職能及其內(nèi)在要素的理論特征和彼此關(guān)聯(lián)、相互支持的辯證關(guān)系，并通過對大學職能發(fā)展現(xiàn)狀和所存問題的分析，為大學職能的改革與發(fā)展總結(jié)和提供一種統(tǒng)觀全局的方法論，從而促進我國大學職能的和諧發(fā)展。