把握案例分析規(guī)律

1、把握案例分析規(guī)律，有效運(yùn)用分析成果把握案例分析規(guī)律，有效運(yùn)用分析成果——案例分析學(xué)習(xí)小記案例分析學(xué)習(xí)小記案例分析學(xué)習(xí)是指使用案例，以團(tuán)體、小組討論和角色扮演等方式增進(jìn)學(xué)員交流，重在培養(yǎng)學(xué)員的獨(dú)立思考、分析、解決問題能力的一種學(xué)習(xí)方式。它要求所有參與者以案例為標(biāo)的，認(rèn)真分析案例，把握案例實(shí)質(zhì)，由此及彼，由表及里，由點(diǎn)及面，找到案例所代表的系列現(xiàn)象的共同點(diǎn)，總結(jié)出這些現(xiàn)象的規(guī)律，并恰當(dāng)運(yùn)用分析成果指導(dǎo)實(shí)踐。正視現(xiàn)象，找準(zhǔn)問題。案例分析學(xué)習(xí)往

2、往從一定社會現(xiàn)象中截取一點(diǎn)、一段，成為一個獨(dú)立的材料，并以此材料為標(biāo)的，進(jìn)行分析解答。因此，案例分析學(xué)習(xí)的過程其實(shí)就是場景再現(xiàn)的過程，學(xué)員不僅要分析所提供的案例，更重要的是要把案例在社會中還原、復(fù)位，在社會的大背景下考量現(xiàn)象，從而找準(zhǔn)案例所要討論的問題，確保解答問題的現(xiàn)實(shí)針對性。科學(xué)分析，把握實(shí)質(zhì)。案例分析所提供的材料紛繁復(fù)雜，甚至有一些干擾材料，在找準(zhǔn)問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)分析，把握問題的實(shí)質(zhì)，是案例教學(xué)的關(guān)鍵所在。科學(xué)分析材料就是對材

3、料進(jìn)行歸并、刪減、再加工，去粗存精，去偽存真，由表及里。剖析原因，探尋根源。萬事皆有因果，剖析原因，探尋根源，是弄明白現(xiàn)象怎么來，矛盾由何起的問題，也是科學(xué)決策的基礎(chǔ)。原因剖析一定要從根上著手，注重剖析的深度與廣度，不在細(xì)枝末節(jié)上糾纏，但也不放過任何一個細(xì)節(jié)，立足細(xì)節(jié)，放眼長遠(yuǎn)，運(yùn)用宏觀思維與辯證思維，見微知著，由此及彼。科學(xué)決策，有效運(yùn)用。決策要有針對性，更要有前瞻性；既要有宏觀性，也要有操作性。不謀全局者不足以謀一域，不謀長遠(yuǎn)者不足