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文檔簡介
1、為使城郊初中英語教學(xué)質(zhì)量滿足社會日益發(fā)展的要求，針對目前城郊初中英語教師師資水平普遍不高，英語教師專業(yè)素養(yǎng)亟待提高的現(xiàn)狀，采用調(diào)查研究、比較分析和行動研究等方法進行研究，分析了校本培訓(xùn)的個體差異性、問題性、主體參與性、針對性和靈活性的特點，論述了校本培訓(xùn)對學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的作用，揭示了校本培訓(xùn)和教師專業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系，提出了促進城郊初中英語教師專業(yè)發(fā)展的校本培訓(xùn)八大策略，即：目標(biāo)驅(qū)動策略、社會效應(yīng)策略、循環(huán)實踐反思策略、專業(yè)溫故策略
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