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1、特殊教育的發(fā)展程度能夠顯示出一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)水平和文明程度。如何對(duì)聾人進(jìn)行教育,是特殊教育工作者一直探索的問(wèn)題。近年來(lái),一些高校開(kāi)辦了適合聾人的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。素描作為其中的一門課程有著舉足輕重的地位。它可以幫助學(xué)生了解客觀物象的自然形態(tài)和結(jié)構(gòu),提高造型能力和藝術(shù)修養(yǎng)。造型意識(shí)的增強(qiáng)和審美能力的提高,會(huì)促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí);設(shè)計(jì)思維強(qiáng)勢(shì),反過(guò)來(lái)又能提高造型水平和審美能力。
聾人這一特殊群體因其獨(dú)特的生理、心理特點(diǎn),在專業(yè)課的學(xué)習(xí)
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