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1、 本研究以教育學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)以及民族方面的知識為理論基礎(chǔ)，通過對目前內(nèi)蒙古地區(qū)高校蒙漢大學(xué)生體育學(xué)習(xí)方面的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，并進(jìn)行具有針對性的融入了蒙古族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，旨在探討發(fā)掘提高蒙漢大學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的有效途徑?！ ?shí)驗(yàn)研究表明：在蒙古族學(xué)生占一定比例的高校中只進(jìn)行包括教授單一的體育基本技能，如跑、跳、投的常規(guī)體育課教學(xué)對培養(yǎng)蒙漢大學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣不具有積極的作用。在常規(guī)體育課教學(xué)內(nèi)容環(huán)境下，蒙漢大學(xué)生分班進(jìn)行體
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