武術(shù)的技擊性對(duì)民族傳統(tǒng)體育專業(yè)學(xué)生攻擊行為的影響——以西北師范大學(xué)民族傳統(tǒng)體育專業(yè)學(xué)生為例.pdf

1、武術(shù)是中華民族智慧的結(jié)晶，是中華民族在長(zhǎng)期生活與斗爭(zhēng)實(shí)踐中逐步積累和發(fā)展起來(lái)的一項(xiàng)寶貴的文化遺產(chǎn)。武術(shù)從誕生、發(fā)展直到今天，技擊是它的核心內(nèi)容，它不同于世界上其它武技項(xiàng)目，而是長(zhǎng)期以來(lái)中國(guó)人民以自己的思維方式、行為準(zhǔn)則、價(jià)值觀念、審美情趣，經(jīng)歷代宗師的砥礪揣摩，千錘百煉而成。武術(shù)以龐大的技術(shù)體系，豐富的技擊理論，內(nèi)外兼修的健身功能而表現(xiàn)出強(qiáng)烈的民族性和技擊性。
　　 體育訓(xùn)練能增強(qiáng)練習(xí)者的體質(zhì)，體育本身又表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)性，練

2、習(xí)的過(guò)程對(duì)練習(xí)者具有強(qiáng)烈的刺激欲望，使練習(xí)者不斷的超越自我，戰(zhàn)勝對(duì)手。武術(shù)尤其是以技擊為主的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，所以練習(xí)的過(guò)程對(duì)練習(xí)者在精神上給予了強(qiáng)烈的刺激。要想體會(huì)力量與技擊的快感就必須付之于實(shí)踐，來(lái)證明練習(xí)的效果。青少年時(shí)期是人生最美好的時(shí)期，也是生長(zhǎng)發(fā)育最快的時(shí)期。心理和生理的不同步成長(zhǎng)，從而表現(xiàn)出了很強(qiáng)的與人爭(zhēng)斗的念頭。民族傳統(tǒng)體育專業(yè)的大學(xué)生又是青少年群體中比較典型和成熟的一部分。長(zhǎng)期從事于武術(shù)練習(xí)，練習(xí)的過(guò)程是否對(duì)練習(xí)者有攻擊行為的

3、影響，另一方面在校學(xué)生打架斗毆事件頻頻出現(xiàn)，其中體育學(xué)院占絕大多數(shù)，尤以民族傳統(tǒng)體育專業(yè)學(xué)生更為突出。
　　 本文通過(guò)研究民族傳統(tǒng)體育專業(yè)學(xué)生的攻擊性與武術(shù)的技擊關(guān)系，看這兩者之間有無(wú)直接或者間接的關(guān)系，以及武術(shù)的技擊性對(duì)這些學(xué)生攻擊性行為的影響。論文采用羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)和內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)方法，對(duì)民族傳統(tǒng)體育專業(yè)學(xué)生和普通專業(yè)學(xué)生的攻擊性做一對(duì)照，實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：民族傳統(tǒng)體育專業(yè)學(xué)生與普通專業(yè)學(xué)生相比具有更強(qiáng)的攻擊性，其內(nèi)隱攻擊性之所以外