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1、本文以599名全日制在校學(xué)生為研究對(duì)象,采用華中科技大學(xué)陳建文副教授編制的《大學(xué)生心理承受力詞匯問(wèn)卷》作為調(diào)查工具進(jìn)行調(diào)查研究,探索了不同性別、不同年級(jí)、不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生心理承受力的不同。以個(gè)案訪談的方式針對(duì)心理承受力高分和低分同學(xué)進(jìn)行心理健康調(diào)查,揭示心理承受力與心理健康之間的關(guān)系。主要結(jié)論有:(1)在心理承受力整體上,二個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)型之間存在顯著差異,從各項(xiàng)來(lái)說(shuō),護(hù)理專(zhuān)科與臨床本科差異顯著。護(hù)理專(zhuān)科學(xué)生心理承受力高于臨床本科學(xué)生。(2)在整
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