當代大學生心理承受力問題及其對策研究.pdf

1、在競爭日益激烈的當代社會,大學生作為我國未來的建設者和接班人,他們面臨著就業(yè)壓力、學習壓力、經(jīng)濟壓力、人際壓力、競爭壓力等多重挑戰(zhàn),他們在自我管理、求職擇業(yè)、人際溝通、環(huán)境適應、角色轉(zhuǎn)變、生涯發(fā)展、戀愛情感、心理調(diào)節(jié)等方面反映出來的問題和困惑日益突出。不少大學生在遇到挫折時,往往不能冷靜思考,積極主動地尋求解決問題的途徑與方法。由于缺少和缺乏抗挫折能力,他們?nèi)菀桩a(chǎn)生委屈、埋怨、固執(zhí)、冷漠、畏難、逃避甚至出現(xiàn)攻擊報復等負面情緒,嚴重影響了

2、他們的身心健康。這種狀況令人擔憂,發(fā)人深省。加強大學生心理承受力教育力度,全面提高大學生的綜合素質(zhì),是擺在高等學校教育工作者面前的一項重要而緊迫的課題。
　　本文首先闡述了選題的研究背景及意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及本論文內(nèi)容框架和方法;接著分析了壓力與心理承受力、當代大學生心理承受力的相關理論概念以及大學生心理承受力教育的意義、內(nèi)容;進而對于當代大學生心理承受力進行了分析,主要包括當前大學生心理問題與困惑、當代大學生常見挫折反應;基