課堂教學(xué)中促進(jìn)語(yǔ)感獲得的途徑.pdf_第1頁(yè)
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1、語(yǔ)感是語(yǔ)文能力的重要方面,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感能力是語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)之一.但是,"語(yǔ)感"這一概念自從1928年夏沔尊先生提出后,一直沒(méi)有引起廣大教師的重視,直到本世紀(jì)八十年代,人們才開(kāi)始注意并重視語(yǔ)感的培養(yǎng),于是,研究語(yǔ)感一時(shí)形成風(fēng)氣,很多語(yǔ)文教育家和語(yǔ)文工作者紛紛從語(yǔ)感的定義、性質(zhì)、意義等方面進(jìn)行詳細(xì)的闡述,對(duì)語(yǔ)文教學(xué)確實(shí)起過(guò)指導(dǎo)作用.然而,目前的事實(shí)是,語(yǔ)文教學(xué)的效率沒(méi)有得到明顯的提高,學(xué)生的語(yǔ)感能力也沒(méi)有得到全面、深刻、豐富的培養(yǎng),因

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