版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、首都師范大學(xué)碩士學(xué)位論文論文分類號(hào):密 級(jí):無(wú)對(duì)話教學(xué)與信息平等學(xué)科專業(yè):研究方向:研究生姓名:指導(dǎo)教師姓名:指導(dǎo)教師職稱:一一 ~ ~~A b s t r a c t :D i a l o g u e t e a c h i n g p r o m o t e s t h e i n d e p e n d e n c e ,c o o p e r a t e s ,t h e i n v e s t i g a t i o ns t
2、 u d y i n g .A d a p t t h i s c h a n g e ,m u s tf o s t e r t h ee q u a l c o n s c i o u s n e s so f t h es t u d e n t ’si n f o r n l a t i o n .m a k e t h e s t u d e n t s p r o c e s s a n d t h e m e t h o
3、d t h e u n d e r s t a n d i n gk n o w l e d g e .T h em a i nm e a n i n g o fe q u a l i n f o r m a t i o n i s i n f o r m a t i o ns h a r e .T h es t u d e n t s m u s t o w n t h e b a s i c i n f o r m a t i o
4、n a n d i m p o r t a n t i n f o r m a t i o n i n t h er e a d i n g .T h e b a s i c i n f o r m a t i o nm e a n t h e a g e s b a c k g r o u n d .a(chǎn) n d i t c r e a t e s t h eb a c k g r o u n d e t c .T h e i m p
5、o r t a n ti n f o r m a t i o ni si n t e n t i o n o f t h ee x p o r t ‘s .e d i t o rt h a ta d v i s e s t o I e a r nt h er e f e r e n c ei 1 1 t h eb o o k .T h e i n f o r m a t i o n e q u a l i s t h ep r i o
6、rc o n d i t i o no f t h ed i a l o g u et y p er e a d i n gt e a c h i n g .F o rC h i n e s el a n g u a g eh a sa b u n d a n th u m a n i t i e s c o u r s e t o l e a r n m e a n i n g n o t t o g e t h e r a n d
7、u s u a l l 、,.H a v e n oi n f o r m a t i o n e q u a li m p o s s i b l y h a v e t h e r e a ld i a l o g u et e a c h i n g .K e y w o r d :d i a l o g u et e a c h i n g s t u d e n t ’s c o r p u s r e a l i z e s
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的平等對(duì)話研究.pdf
- 平等對(duì)話,快樂(lè)閱讀
- 保持師生平等對(duì)話
- 自由與平等的對(duì)話——幻想的復(fù)調(diào)特征
- 平等對(duì)話 體驗(yàn)過(guò)程——中學(xué)語(yǔ)文“自組織”教學(xué)模式初探.pdf
- 對(duì)話與超越——走向?qū)υ挼牡掠虒W(xué).pdf
- 從教學(xué)對(duì)話到對(duì)話教學(xué).pdf
- 中西馬克思主義平等對(duì)話之基礎(chǔ)
- 促進(jìn)對(duì)話教學(xué).pdf
- 教學(xué)走向?qū)υ?pdf
- 閱讀教學(xué)對(duì)話理論與實(shí)踐.pdf
- 對(duì)話理論與高中作文教學(xué).pdf
- 德育對(duì)話教學(xué)探究.pdf
- 小學(xué)語(yǔ)文對(duì)話教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策研究.pdf
- 初中數(shù)學(xué)對(duì)話教學(xué)的探索與實(shí)踐.pdf
- 閱讀教學(xué)對(duì)話的反思與實(shí)踐.pdf
- 小苗與大樹(shù)的對(duì)話教學(xué)反思
- 《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 對(duì)話與理解——外語(yǔ)教學(xué)本真探索.pdf
- “心靈對(duì)話”理念與語(yǔ)文閱讀教學(xué).pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論