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1、揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文1929年中學(xué)歷史暫行課程標(biāo)準(zhǔn)研究姓名：史桂榮申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專(zhuān)業(yè)：課程與教學(xué)論（歷史）指導(dǎo)教師：朱煜200705012揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文AbstractAftertheNanjingnationalgovernmentwasfoundedthegovernmenthadworkedouttheeducationalpurpose，madetheneweducationalpolicyvariouseducati
2、onallawsandregulationsTheMinistryofEducationpromulgatedthecurriculumstandardsinorder幻regulatethecurriculumorganizationteachinggoal，classhourandteachingmaterialoutlineforalIlevelsofschoolsChineseeducationhasemeredabrandne
3、wstagen圯historyprovisionalcurriculumstandardofmiddleschoolin1929whichw觴promulgatedbythenationalgovernmentincluded‘thehiswryprovisionalcurriculumstandardofjuniormiddleschool“‘theChinesehistoryprovisionalcurriculumstandard
4、ofscqliormiddleschool”，and‘theforeignhistoryprovisionalcurriculumstandardofseniormiddlesehoor’11璩threeprovisionalcurriculumstandardshadstipulatedtheteachinggoal，timeassignment，teachingmaterialoutlineandpracticingmethodTl
5、lisarticletakesthehistorypmvisionalcurriculumstandardofmiddleschoolin1929鶴theresearchobjectanalysesthecurriculumgoalteachingmaterialoutlineandpracticingmethodofthethreecurriculumstandardsfromoollrsesociology’Svisualangle
6、，thenrevealshowthestandardembodiedtheideologicalformandoutlook0nvaluesofthegoverningstratumhowthegoverningstratumcarriedonthesocialcontrolandfosteredthetalentedpersonsbythehistoryprovisionalcurriculumstandardofmiddlescho
7、olin1929Asthehighestregulationthehistoryprovisionalcurriculumstandardofmiddleschoolin1929ontheonehandmustaccordwiththeneedsofthesocialdevelopmentespeciallytheeducationaldevelopmentintheRepublicanperiod；ontheotherhanditmu
8、stfitthegoverningstmtamsnecdsFromcoulsesociologysvisualanglethelatterwasthedecisivef∞cfOrwhetherthehistoryprovisionalcurriculumstandardofmiddleschoolin1929canbecome’’legal”documentInthe‘curriculumgoalpart’ofthehistorypro
9、visionalcurriculumstandardofmiddleschoolin1929thisarticlediscussesthecurriculumgoal’Svalueorientationandthedemandsforstudents’basicaccomplishmentInthe‘teachingmaterialoutline’’partthearticlediscussesthevaluecharacteristi
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