歷史圖片在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用.pdf

1、學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名：形紛宜終日期：2p房歹2D學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的

2、電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)?？梢韵驀矣嘘P(guān)機關(guān)或機構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。(保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋：本學(xué)位論文屬于保密論文，密級：縐盤保密期限為年。學(xué)位論文作者簽名：嘟陘虛膨指導(dǎo)教師簽名：日期：90膨彳D目期：孑歹洲加摘要摘要歷史圖片作為中學(xué)歷史教學(xué)中的一項教學(xué)資源和教學(xué)手段，對于教學(xué)目標的達成和學(xué)生能力的培養(yǎng)

3、有著重要的作用。但在實際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，教師使用、學(xué)生應(yīng)用和教科書的選圖等方面都存在一定的問題，如何在實際教學(xué)中避免這些缺陷，并充分發(fā)揮歷史圖片的長處進行實際教學(xué)這是本文所要探討的主要問題。本文從歷史圖片含義的界定、歷史圖片的分類，歷史圖片的功能以及歷史圖片在教學(xué)應(yīng)用中的目標和基本教學(xué)模式等方面進行探討，并通過兩個實際教學(xué)案例：如何在新課講授中和如何在專題復(fù)習(xí)課中使用圖片給予了一定的思考。盡量使歷史圖片發(fā)揮其優(yōu)勢，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中用最簡單