財經(jīng)類大專生成就動機(jī)與社會支持的相關(guān)性研究.pdf

1、激發(fā)學(xué)生的成就動機(jī)，是廣大教育機(jī)構(gòu)和教育工作者關(guān)心的問題。個體的成就動機(jī)受到來自內(nèi)外部很多因素的影響，其中社會支持是一個不可忽略的因素。同時隨著政府和社會對大學(xué)生發(fā)展問題的關(guān)注，許多研究者都逐漸重視起社會支持在教育中的重要作用。對于二者之間的相關(guān)研究，對于更加有針對性地對不同的學(xué)生采取不同的激勵方式，使每一個學(xué)生都能愉快充實地度過自己的大學(xué)，走向社會，邁向成功，具有重要的作用和意義。本文以成就動機(jī)和社會支持的理論研究為依托，以財經(jīng)類大專

2、生為被試，采用成就動機(jī)量表和社會支持量表，對他們的成就動機(jī)和社會支持現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，以考察當(dāng)前財經(jīng)類大專生成就動機(jī)現(xiàn)狀、社會支持現(xiàn)狀以及二者之間的關(guān)系，探討提供良好的社會支持是否能夠提高大專生的成就動機(jī)，不同來源的社會支持對大專生成就動機(jī)的影響是如何起作用的，以及在提高成就動機(jī)的過程中，大專生對他們所需要的社會支持還有哪些期望。 在本研究中，對調(diào)查結(jié)果采用t檢驗、方差分析、相關(guān)分析、多元線性回歸分析等統(tǒng)計分析方法，結(jié)果表明：(1

3、)財經(jīng)類大專生的成就動機(jī)在性別、年級、地區(qū)來源、家庭經(jīng)濟(jì)情況方面存在顯著差異，與父親文化程度相關(guān)顯著；但是在是否獨生子女方面差異不顯著，與母親文化程度相關(guān)不顯著。(2)財經(jīng)類大專生的社會支持僅在支持的利用度方面存在年級的顯著差異，其它方面差異不顯著。(3)成就動機(jī)與社會支持存在非常顯著的相關(guān)性。客觀支持和支持的利用度與希望成功的動機(jī)之間存在非常顯著的正相關(guān)，與避免失敗的動機(jī)之間存在非常顯著的負(fù)相關(guān)；主觀支持與希望成功的動機(jī)之間存在顯著正