“立體圖形的展開圖”教學(xué)設(shè)計(jì)“立體圖形的展開圖”教學(xué)設(shè)計(jì)無(wú)錫市大橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)周玲華郵編214001教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)立體圖形與平面圖形的關(guān)系，了解立體圖形可由平面圖形圍成，立體圖形可展開為平面圖形2培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、合作交流能力和空間想象能力3讓學(xué)生...
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4343立體圖形的展開圖立體圖形的展開圖信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科整合下的教學(xué)案例信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科整合下的教學(xué)案例安徽師范大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校安徽師范大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校王謙王謙新課程標(biāo)準(zhǔn)中特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生要親身經(jīng)歷探索新知的過(guò)程，同時(shí)也肯定了數(shù)學(xué)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施...
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立體圖形的復(fù)習(xí),制作大義中心小學(xué)吳忠,立體圖形,長(zhǎng)方體,正方體,,圓錐體,圓柱體,球,,O,立體圖形,長(zhǎng)方體,正方體,,圓錐體,圓柱體,球,,,特殊的長(zhǎng)方體）,立體圖形,長(zhǎng)方體,正方體,,圓錐體,圓柱體,球,,,,,都是平面圍成的,有曲面,長(zhǎng)方體和正方體的特點(diǎn),6個(gè)面，至少有4個(gè)面是...
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請(qǐng)您欣賞請(qǐng)您欣賞三維立體圖及答案，讓您一三維立體圖及答案，讓您一次看個(gè)夠次看個(gè)夠三維立體圖，是人們最喜歡看的一種圖?？此齐s亂無(wú)章，其實(shí)里面有一種奇妙的立體世界。三維立體圖，只要您兩眼平視它后再交叉看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些東西，那是什么東西呢樣式您可能意想...
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第四單元第四單元認(rèn)識(shí)物體和圖形認(rèn)識(shí)物體和圖形課題一課題一認(rèn)識(shí)立體圖形（認(rèn)識(shí)立體圖形（A）教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球等物體和圖形，能夠識(shí)別這幾種物體和圖形，初步理解相關(guān)概念的意義。2使學(xué)生形成一定的觀察能力的操作實(shí)踐能力。...
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411立體圖形與平面圖形,隨處可見(jiàn)的交通標(biāo)志,精巧絕倫的手工剪紙,喻意深遠(yuǎn)的城市雕塑,萬(wàn)里長(zhǎng)城中國(guó),天壇祈年殿中國(guó),國(guó)家體育館中國(guó),觀察我們周圍的世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)建筑物的形狀千姿百態(tài)，古埃及的金字塔，法國(guó)的凱旋門，中國(guó)的故宮與長(zhǎng)城，這些千姿百態(tài)的建筑物美化了...
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1立體立體圖形的表面展開形的表面展開圖教學(xué)案例教學(xué)案例【教材地位】教材的內(nèi)容是華師大版七年級(jí)上第四章圖形的初步認(rèn)識(shí)中的一節(jié)。繼“生活中的立體圖形”和“畫立體圖形”之后的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在本章教材的編排順序（生活中的立體圖形畫立體圖形立體圖形的表面展開...
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教案首頁(yè)教材版本教材版本人教版人教版學(xué)段學(xué)段小學(xué)小學(xué)學(xué)科學(xué)科數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)章節(jié)14課題課題名認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)立體立體圖形課時(shí)課時(shí)一課時(shí)課時(shí)執(zhí)教教教教師單師單位廣昌廣昌縣實(shí)驗(yàn)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)教師姓名姓名賴良輝教學(xué)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)操作和操作和觀察，使學(xué)生初步察，使...
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各種涉及長(zhǎng)方體、立方體、圓柱、圓錐等立體圖形表面積與體積的計(jì)算問(wèn)題，解題時(shí)考慮沿某個(gè)方向的投影常能發(fā)揮明顯的作用較為復(fù)雜的是與剪切、拼接、染色等相關(guān)聯(lián)的立體幾何問(wèn)題第六屆“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽初賽第12題（略有改動(dòng)）1用棱長(zhǎng)是1厘米的立方塊拼成...
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認(rèn)識(shí)立體圖形說(shuō)課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位老師你們好我說(shuō)課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第四單元第一課時(shí)認(rèn)識(shí)立體圖形一、理解教材認(rèn)識(shí)物體和圖形是學(xué)生學(xué)習(xí)“空間與圖形”知識(shí)的開始，主要從形狀這一角度來(lái)使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)物體和圖形...
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立體圖形的展開圖,下列立體圖形的平面展開圖是什么,你還記得他們的展開圖是什么嗎,,,,圓柱,圓錐,,長(zhǎng)方體,想一想下面幾個(gè)圖形是一些常見(jiàn)幾何體的展開圖，你能正確說(shuō)出這些幾何體的名字么,,,,,,,,如圖，上面的圖形分別是下面哪個(gè)立體圖形展開的形狀把它們用線連起來(lái)。,...
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如何畫好立體圖形對(duì)于初中的同學(xué)來(lái)說(shuō)，雖然通過(guò)在小學(xué)里對(duì)立體圖形的學(xué)習(xí)有了一定的空間想象力，但要準(zhǔn)確的畫出幾何體的三視圖，并不是件很容易的事情為此，可采用如下方法（一）從正投影的角度想象幾何體的三視圖在學(xué)習(xí)的畫立體圖形的三視圖，采取的實(shí)際上是常見(jiàn)的...
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NO05066河批適鉗走蠆在職人員申請(qǐng)碩士學(xué)位淪文論文題目靜態(tài)立體圖視差圖形與立體視銳度關(guān)系的研究學(xué)院醫(yī)院河北醫(yī)科大學(xué)第三醫(yī)院申請(qǐng)人姓名韓愛(ài)軍專業(yè)眼科學(xué)導(dǎo)師姓名及職稱簍坤需萋冀研究起止日期2003年10月2005年2月交稿日期2005年3月中文摘要矩形，大小分別為200X20...
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目前3D技術(shù)廣泛應(yīng)用于醫(yī)療衛(wèi)生、影視娛樂(lè)、軍事國(guó)防、工業(yè)建筑等領(lǐng)域。隨著大量3D產(chǎn)品投入市場(chǎng)人們已經(jīng)不滿足于二維平面的影像信息與表達(dá)方式轉(zhuǎn)而追求能夠真實(shí)再現(xiàn)三維場(chǎng)景的立體顯示。立體顯示技術(shù)逐漸成為國(guó)內(nèi)外研究的熱點(diǎn)相關(guān)的立體視覺(jué)研究也越來(lái)越受重視。然而3...
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2014－2015南關(guān)學(xué)校七年級(jí)上數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案111生活中的立體圖形生活中的立體圖形課型新授主備人吳自惠審核人張九龍學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1在具體情境中認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐、正方體、長(zhǎng)方體、棱柱、球等幾何體，能用語(yǔ)言描述它們的某些特征，并能對(duì)它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。2經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)...
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1第1111講立體圖形立體圖形各種涉及長(zhǎng)方體、立方體、圓柱、圓錐等立體圖形表面積與體積的計(jì)算問(wèn)題，解題時(shí)考慮沿某個(gè)方向的投影常能發(fā)揮明顯的作用較為復(fù)雜的是與剪切、拼接、染色等相關(guān)聯(lián)的立體幾何問(wèn)題第六屆“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽初賽第12題（略有改動(dòng)）1...
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第2課時(shí)課時(shí)從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開圖從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開圖1經(jīng)歷從不同方向觀察物體的活動(dòng)過(guò)程，初步體會(huì)從不同方向觀察同一物體可能看到不一樣的結(jié)果；2能畫出從不同方向看一些簡(jiǎn)單幾何體以及由它們組成的簡(jiǎn)單組合體得到的平面...
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認(rèn)識(shí)立體圖形認(rèn)識(shí)立體圖形碾子山區(qū)第一小學(xué)劉維【教學(xué)內(nèi)容】人教版一年級(jí)上冊(cè)第四單元認(rèn)識(shí)圖形（一）?！窘滩暮?jiǎn)析】這部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)“空間與圖形”知識(shí)的開始，主要從形狀這一角度來(lái)使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)物體和圖形的。由于此內(nèi)容比較切合學(xué)生的實(shí)際，學(xué)生在生活中已...
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近年來(lái)在娛樂(lè)界和科學(xué)應(yīng)用的驅(qū)使下立體圖像成為了一個(gè)廣闊的研究領(lǐng)域。隨著立體技術(shù)不斷發(fā)展產(chǎn)生了各種3D應(yīng)用如3DTV。3D圖像的傳輸鏈包括圖像采集、編碼壓縮、網(wǎng)絡(luò)傳輸、在接收端的后處理和顯示等其中的任何階段都有可能引起3D視覺(jué)質(zhì)量的失真或者在傳送鏈的流程中某...
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