形體禮儀形體禮儀教案形體訓(xùn)練是構(gòu)成動(dòng)作語(yǔ)匯最基本的單位，是通向藝術(shù)教育的必經(jīng)之路。形體主要特征是以人體生理科學(xué)原理、美學(xué)原理為指導(dǎo)，以身體訓(xùn)練訓(xùn)主要手段，以發(fā)展專項(xiàng)素質(zhì)為基礎(chǔ)，以塑造健康優(yōu)美的形體為核心，以提高形體的控制力與表現(xiàn)力為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)...
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、、立方體立方體1、構(gòu)成、構(gòu)成①三大面三大面立方體是立方體是規(guī)范化的形體。它是范化的形體。它是長(zhǎng)、寬、高都相等的正方體。也就是、高都相等的正方體。也就是說(shuō)，從立體造型的，從立體造型的觀念觀察，它由六個(gè)相等的正方形察，它由六個(gè)相等的正方形組成，它所占...
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1課的課的部分部分課的內(nèi)容課的內(nèi)容時(shí)間組織教法與要求組織教法與要求準(zhǔn)備部分基本一．一．課堂常規(guī)1、課代表整隊(duì)集合、點(diǎn)名、檢查著裝。2、師生問(wèn)好3、整理著裝,并宣布本節(jié)課練習(xí)內(nèi)容和通過(guò)練習(xí)所要達(dá)到的目的。4、安排見習(xí)生二、二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、伸展操①頭部進(jìn)行低...
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代理商以主要城市為區(qū)分，具有唯一代理商以主要城市為區(qū)分，具有唯一性與排他性一個(gè)城市或地區(qū)只能有一個(gè)代理商，別的地區(qū)的代理商不能跨地區(qū)開拓業(yè)務(wù)，但兩地代理商之間進(jìn)行合作公關(guān)的除外。性與排他性一個(gè)城市或地區(qū)只能有一個(gè)代理商，別的地區(qū)的代理商不能跨地區(qū)...
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形體訓(xùn)練形體訓(xùn)練高職體育選修（修（實(shí)踐）踐）課教案課次1課程項(xiàng)目形體訓(xùn)練教師傅強(qiáng)課型實(shí)踐課授課對(duì)象形體訓(xùn)練選修班時(shí)間地點(diǎn)形體房教學(xué)內(nèi)容一、課程介紹簡(jiǎn)介形體訓(xùn)練課程；本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與考核項(xiàng)目。二、形體基本動(dòng)作1、姿態(tài)練習(xí)2、把桿練習(xí)；三、健美操學(xué)習(xí)大眾...
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播音主持形體訓(xùn)練日常生活中，許多人不重視自己的體態(tài)美，那是他個(gè)人的事情；但對(duì)于節(jié)目主持人來(lái)說(shuō)，沒有良好的形體就缺少了表現(xiàn)體態(tài)語(yǔ)的“本錢”。有的青年向往節(jié)目主持人的工作，但是他們的形體動(dòng)作給人不太舒服的感覺。比如凹胸、斜肩、聳肩、歪頭、腰部松垮、走...
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形體舞蹈基訓(xùn)教案形體舞蹈基訓(xùn)教案一一課堂常規(guī)1、課代表整隊(duì)集合、點(diǎn)名、檢查著裝。2、師生問(wèn)好3、整理著裝并宣布本節(jié)課練習(xí)內(nèi)容和通過(guò)練習(xí)所要達(dá)到的目的。4、安排見習(xí)生二、二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、伸展操①頭部進(jìn)行低、仰、側(cè)擺、繞環(huán)的訓(xùn)練。②肩部進(jìn)行提、壓訓(xùn)練。③胸...
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形體舞蹈基訓(xùn)教案形體舞蹈基訓(xùn)教案一．一．課堂常規(guī)1、課代表整隊(duì)集合、點(diǎn)名、檢查著裝。2、師生問(wèn)好3、整理著裝,并宣布本節(jié)課練習(xí)內(nèi)容和通過(guò)練習(xí)所要達(dá)到的目的。4、安排見習(xí)生二、二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、伸展操①頭部進(jìn)行低、仰、側(cè)擺、繞環(huán)的訓(xùn)練。②肩部進(jìn)行提、壓訓(xùn)練...
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形體訓(xùn)練形體訓(xùn)練教案授課教師授課班級(jí)授課學(xué)期提高學(xué)生的個(gè)人綜合素質(zhì)。第一節(jié)站姿要領(lǐng)及訓(xùn)練第二節(jié)走姿要領(lǐng)及訓(xùn)練第三節(jié)蹲姿要領(lǐng)及訓(xùn)練第四節(jié)坐姿要領(lǐng)及訓(xùn)練第五節(jié)手勢(shì)要領(lǐng)及訓(xùn)練第六節(jié)其他姿態(tài)要領(lǐng)及訓(xùn)練重點(diǎn)掌握正確的個(gè)體儀態(tài)和規(guī)范的動(dòng)作要領(lǐng)及技術(shù)動(dòng)作。難點(diǎn)...
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兒童形體訓(xùn)練的好處1形體訓(xùn)練有利于幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。幼兒正處于身心迅速發(fā)育成長(zhǎng)的時(shí)期，這種迅速的發(fā)育成長(zhǎng)使兒童的身心狀態(tài)表現(xiàn)出極大的可塑性。幼兒形體訓(xùn)練配有音樂，包括大量的身體動(dòng)作，并要求集體的協(xié)同合作。從理論上分析，它應(yīng)當(dāng)有利于兒童時(shí)間...
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北京體育大學(xué)碩士學(xué)位論文對(duì)河北普通高校不良形體學(xué)生開設(shè)“形體健康課“的研究姓名呂圣君申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)指導(dǎo)教師林珍瑜20030101北京體育大學(xué)碩士學(xué)位論文51選題依據(jù)課程改革始終是普通高校教學(xué)改革的核心形體健康教育是健康教育的組成部分本課題立意是想在體...
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落實(shí)課程計(jì)劃體現(xiàn)學(xué)講精神優(yōu)化教學(xué)過(guò)程提高教學(xué)效率集集體體備備課課手手冊(cè)冊(cè)六上美術(shù)六上美術(shù)六上美術(shù)主備張義TONGSHANZY復(fù)備學(xué)校2014年9月銅山區(qū)小學(xué)美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)２０１４－２０１５學(xué)年度第一學(xué)期備課銅山區(qū)小學(xué)美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)２０１４－２０１５學(xué)年度第一學(xué)期...
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禮儀及氣質(zhì)的培養(yǎng)禮儀及氣質(zhì)的培養(yǎng)1什么是形象什么是形象什么是禮儀什么是禮儀從心理學(xué)的角度來(lái)看，形象就是人們通過(guò)視覺、聽覺、觸覺、味覺等各種感覺器官在大腦中形成的關(guān)于某種事物的整體印象，簡(jiǎn)言之是知覺，即各種感覺的再現(xiàn)。有一點(diǎn)認(rèn)識(shí)非常重要形象不是事物本...
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淺議職業(yè)形體訓(xùn)練法淺議職業(yè)形體訓(xùn)練法【論文摘要】本文闡述了職業(yè)形體訓(xùn)練的主要內(nèi)容和主要特點(diǎn)，提出了示范法、語(yǔ)言法、完整法與分解法、練習(xí)法、職業(yè)角色模擬法等教學(xué)方法?！娟P(guān)鍵詞】形體職業(yè)形體訓(xùn)練教學(xué)方法形體是指人體結(jié)構(gòu)的外在表現(xiàn)。對(duì)從事不同職業(yè)的人們...
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第一節(jié)人體的形體之美一、形體美的內(nèi)涵1形體的構(gòu)成由體格、體型、姿態(tài)三個(gè)方面構(gòu)成。1體格指標(biāo)包括人的高度、體重、圍度、寬度、長(zhǎng)度等。人體形態(tài)變化的三項(xiàng)基本指標(biāo)身高、體重和胸圍2體型體型是指身體各部分的比例如上、下身長(zhǎng)的比例，肩寬與身高的比例，各種圍度之...
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形體訓(xùn)練理論課教案形體訓(xùn)練理論課教案教學(xué)目標(biāo)用形體訓(xùn)練來(lái)改變學(xué)生的自然體態(tài)，再加上舞蹈組合，以提高形體的美感，培養(yǎng)良好的氣質(zhì)，陶冶美好的情操，提高審美品味。教學(xué)難點(diǎn)如何掌握正確的形體訓(xùn)練方法。教學(xué)內(nèi)容形體訓(xùn)練是構(gòu)成動(dòng)作語(yǔ)匯最基本的單位，是通向藝術(shù)...
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人粒細(xì)胞無(wú)形體病,華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院協(xié)和醫(yī)院何生松,無(wú)形體病是一種近年新發(fā)現(xiàn)的人獸共患疾病，美國(guó)和歐洲分別于1990年和1997年報(bào)告。由于病原體的分離和鑒別難度很大，直到2001年才將病原體定名為無(wú)形體,一病原學(xué),直至1994年,經(jīng)過(guò)DNA測(cè)序等分子水平鑒定,發(fā)現(xiàn)該...
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