SY學(xué)院教師績(jī)效考核體系研究.pdf

1、當(dāng)今世界，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人力資源的開(kāi)發(fā)依賴于教育體系的不斷完善和提高，而職業(yè)教育作為國(guó)民教育體系的重要組成部分，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，其中高等職業(yè)教育更是肩負(fù)著培養(yǎng)具有必要理論知識(shí)和較強(qiáng)實(shí)踐能力，生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線的專門人才的重大責(zé)任，因此教師人力資源的科學(xué)開(kāi)發(fā)和管理迫在眉睫，建立一套科學(xué)完善的高職院校教師績(jī)效考核體系成為各高職院校管理工作的重中之重。

2、 本文采用文獻(xiàn)調(diào)研與實(shí)地調(diào)研相結(jié)合、理論分析與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合的方法，對(duì)當(dāng)前我國(guó)高職院校的績(jī)效考核體系進(jìn)行了系統(tǒng)的調(diào)研和分析，在辨析現(xiàn)有考核體系存在的問(wèn)題和弊端的基礎(chǔ)上，試圖明確建立完善的高職教師績(jī)效考核體系所需的構(gòu)成要素。接著，引入SY學(xué)院的案例，對(duì)該院現(xiàn)有的教師績(jī)效考核體系進(jìn)行了重點(diǎn)剖析，并從學(xué)院的戰(zhàn)略目標(biāo)定位及辦學(xué)特色出發(fā)，針對(duì)其教師績(jī)效考核中存在的問(wèn)題，設(shè)計(jì)了考核體系指標(biāo)和方案，使其形成一個(gè)相對(duì)完善的有序有效的體系，以切合學(xué)院的實(shí)