高中新課程哲學課堂構建與學生需求關系研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文對高中新課程哲學課堂構建與學生需求關系進行了研究。高中學生在哲學課堂上的需求主要表現(xiàn)在認知、應試、實踐和情感四個方面，而現(xiàn)行高中哲學教育在課程定位、課堂構建和效果評價上都不能完全滿足學生的需求。這種狀況不僅影響了高中思想政治課程教學的實際效果，也與新課程理念不符。高中哲學課堂構建脫離學生需求突出表現(xiàn)在以灌輸取代教育、以教材取代課程、以考試取代評價，因此，高中哲學課堂構建要適應學生需求就必須做到回歸生活，關注學生的情感需要；回歸理性，

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