小班化教育背景下的農村中等職業(yè)學校德育課教學研究.pdf

1、當今世界,各個國家和地區(qū)之間日趨激烈的競爭,歸根結底是人才的競爭。中國的發(fā)展迫切需要數量充足、結構合理的高素質勞動者和技能型人才。中等職業(yè)學校是培養(yǎng)大批高素質技能型勞動者的主陣地,中職畢業(yè)生是我國產業(yè)大軍的重要來源,這些學生素質的高低,尤其是思想道德素質的高低,直接關系到國家的執(zhí)政基礎,也關系著經濟社會的發(fā)展。
　　 德育是素質教育的第一要素,是培養(yǎng)合格人才的根本保證。中職德育課是學校德育工作的主渠道,是學校實施素質教育的重要內

2、容。然而,近年來由于多方面的原因,中職學校的德育課正面臨著一個尷尬的處境,在學校教學中的地位偏低,教學效果也差強人意。面對新形勢、新情況,本文力圖探索在農村中職學校推行小班化教育改革的背景下來增強德育課教學的實效性,把中職德育課教學與小班化教育有機結合,從而為德育課教學實效的提高、中職生道德品質的健康發(fā)展提供一個新的思路。
　　 第一部分是對農村中職學校德育課教學現狀進行了理性的分析。通過調查首先明確目前農村中職德育課教學存在的

3、主要問題,然后在此基礎上分析出現這些問題的原因。
　　 第二部分提出農村中職學校推行小班化教育改革是提高德育課教學實效的有益嘗試。圍繞小班化教育分析了國內外關于小班化教育的研究及我國農村中職學校德育課教學推行小班化教育的必要性與可行性。
　　 第三部分分析了農村中職學校實施小班化教育增強德育課教學實效性的途徑。一是帶好每一個學生,樹立以人為本的德育教學觀念；二是加強德育課程建設,深化課程內容改革；三是創(chuàng)新教學方法,構建快