“慧悅讀慧成長“繪本節(jié)活動(dòng)方案公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)資料

1、“慧閱讀，慧成長”繪本節(jié)系列活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題：“書香樂園 美麗童年”二、活動(dòng)目標(biāo)：1 .培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高幼兒的閱讀能力。2 .激發(fā)家長親子共讀的興趣，營造園內(nèi)園外齊讀繪本、讀好繪本的濃厚書香 氛圍，共享快樂閱讀時(shí)光。3 .鼓勵(lì)教師閱讀圖書，提高教學(xué)理論及專業(yè)技能。開展繪本深入閱讀，有效 促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。4 、活動(dòng)時(shí)間：4月份四、活動(dòng)流程5 4月定為繪本月，開展繪本節(jié)系列活動(dòng)，讓孩子在“悅讀”中健康快樂

2、地 成長。（一）親子閱讀1 .睡前閱讀：倡議家長每天陪孩子閱讀30分鐘，將每天睡前半小時(shí)定為“親 子閱讀時(shí)間”，讓孩子自覺養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。幼兒園制作“百本繪本伴童年”小白 鳥閱讀記錄冊，發(fā)放給孩子記錄下閱讀過的繪本（兩個(gè)星期一張）。2 .云聽繪本：幼兒園公眾號本月繼續(xù)開播小白鳥“云閱讀”系列活動(dòng)，刊登 孩子和父母親子共讀的錄音作品及繪本推薦等。（二）生活中的閱讀1 .區(qū)域閱讀：語言區(qū)里每個(gè)班自選繪本，共讀一本書。以游戲記錄和幼兒表 征的形

3、式在區(qū)域活動(dòng)和區(qū)域環(huán)境中體現(xiàn)繪本閱讀。2 .餐前閱讀：餐前活動(dòng)引導(dǎo)孩子分批閱讀繪本3 .餐后閱讀：每周閱讀日閱讀、草地閱讀（一樓班級）.晚托閱讀：晚托時(shí)段開展繪本閱讀，閱讀后以表征形式記錄繪本內(nèi)容 （三）繪本游戲場日常繪本閱讀與室內(nèi)外游戲相結(jié)合，開展繪本劇表演。1 .室內(nèi)游戲場：區(qū)域游戲時(shí)各班開展繪本表演2 .戶外游戲場：小樹林、小樹屋、其他游戲場，相關(guān)輪到的游戲班級開展繪本劇表演。（四）深入式繪本閱讀實(shí)施1 .各班開展深入式繪本閱讀活

4、動(dòng)。結(jié)合當(dāng)前主題以三種鏈接方式（導(dǎo)入式、 嵌入式、替代式）選擇繪本開展深入式閱讀（使用班本前審議表格）。2 .集體教學(xué)公開課。參加對象為紅葉坊教師+班主任，結(jié)合月度教研“基 于繪本深入閱讀的集體教學(xué)中的主動(dòng)學(xué)習(xí)”，年段同課異構(gòu)或各班自選繪本。4 月上旬、中旬以年段為單位開展備課聽課磨課，4月下旬集中展示課。從中選出 3節(jié)原創(chuàng)課后續(xù)磨成精品課。3 .深入式繪本閱讀實(shí)施展示活動(dòng)通過環(huán)境、圖像、繪畫作品、手工作品、游戲、繪本劇等表征形式進(jìn)行